XXX学校关于XXX同志申报高级教师综合考察推荐材料.docxVIP

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  • 2021-07-05 发布于江苏
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XXX学校关于XXX同志申报高级教师综合考察推荐材料.docx

XXX 学校关于 XXX 同志申报高级教师综合考察推荐材料 一、基本情况 XXXXXX同志,男,汉族,年龄 XX 岁,大专学历。 19XX 年 XX 月参加教育教学工作,从事教育教学工作 XX 年,先后承担中学(初中)数学、物理、英语、小学 信息技术、科学与数学等学科专(兼)职教育教学工作 。现为涪陵区李渡街道李渡 小学校小学数学一级教师。任一级教师(原中学一级、小学高级)以来, 先后兼任学校 XX、XX、XX等工作至今。 二.勤勉学习,提升素质。 该同志能与时俱进,自觉加强教育政治业务理论学习,学习勤勉,丰富拓展和 提升业务知识技能,更新教育理念,教育教学业务素质全面。该同志自 2021 年以来,先后自觉积极参加了市(区)教育信息化培训、重庆市“中小学现代远程教育 工程市级骨干教师培训” 、“国培计划( 2021 )中西部农村骨干教师培训” 、“国培计 划( 2021 )中西部农村骨干教师培训” 、涪陵区学科带头人及骨干教师培训、师德 典型教师培训。历次培训考核成绩优秀,多次获“优秀参培者” 、“优秀学员”荣誉。 2021 年涪陵区现代远程教育一等奖。 三.政治思想与师德师风表现好 该同志通过坚持党的四项基本原则,拥护和遵守党和国家方针政策法规,在教育教学工作中,努力践行科学发展与安全发展观,忠诚党的教育事业,严守社会公德和教师职业道德,教书育人,以身作则,诚信为人做事,关爱学生,身正为范, 为人师表。工作踏实,不讲条件,不计报酬,乐于奉献。任现职以来,历年师德师 考核成绩优秀。该同志 2021 年、 2021 年先后被涪陵新城区工委、马鞍街道工委 及区教工委、区教委评为“师德师风先进个” 。 四.教育教学与科研能力强,工作业绩突出,成果显著 该教师教育教学能力强,业绩佳。该同志经过 33 年教育教学实践,积淀了义务教育 阶段 数学 学 科较为系 统的 专业知识理论, 铸就了 较强 的实际 教育教学能力,形成了独特的教学风格与教学艺术。在教育教学中,遵循教育教学规律,坚持 教师为主导,学生为主体,努力践行实践教育与现代教育理念,实践运用“任务驱 动”、“自主——合作——探究” 、“合作——探究——交流”等教学法,坚持精心备 1 课、尽心上课、耐心辅导、客观评价,强化 基础知识、基本技能教学与实践探索能力及创新意识培养,坚持全面育人,深化素质教育,完成教育教学目标好,达成教 育教学效果优,业绩佳,得到学生、家长好评和同事认可 。①所任班级、学科成绩 均列学校(街道前茅,平均分、及格率、优生率均超上级要求 ;② 2021 年荣获涪陵区“十·五”期间中小学信息技术教育先进个人; 2021 评为涪陵新区优秀教育 工作者; 2021 年涪陵新城区优秀教师;③该同志任现职以来,先后于 2021 、2021 、2021 至 2021 年 8 年在涪陵区专业技术人员年度考核中获称职优;④ 2021 、 2021、 2021 年参加区级小学数学、科学等学科优质课、 “个性杯” 、“滨江国际花园杯”小 数课堂教学竞赛、 研修课活动中分获一、 二、三等奖; ⑤设计学科教学设计 (教案)、制作学科多媒体教学课件 10 余次分获国家、市、区级一、二、三等奖;⑥指导张 锐、陈海波、王义、刘小兰、兰茗等多名青年教师优化学科课堂教学,打造卓越、 高效课堂,提高教学效益,并参加区、街道学科立标课、优质课、说课赛活动中多 人获一、 二、三等奖; ⑦指导学生倪华洋、 肖云飞、 夏银壕等近 100 名学生参加 《全国第三届“中小学信息技术创新与实践活动(重庆赛区 )信息技术基础知识竞赛》 、 《涪陵区第六、七届中小学生科技节四驱车、美术书画竞赛》 ”、《“安全在我心中” 美术书法竞赛》 、《首届重庆读书月“知识与人生同在、激情与梦想共飞”重庆市少 儿迎奥运读书征文比赛》等竞(比)赛活动中分获一、二、三等奖,该同志多次获优秀指导教师;⑧多次参加学校期中、期末学科学业成绩检测命题工作。 该教师具有较强的教育教学教研科研能力,教研科研成果显著。①该教师能 积极参加区、街道、学校教研活动,每学年观摩听课达 40 节以上,上基本功演练 课、研究课 1 次以上,效果佳,示范性强;②该教师课改意识强,积极主动参加市、 区级教育教学科研课题研究。该教师 2021 年设计《教师运用远教资源优化学科课程教育的理论与实践研究》课题被确定为涪陵区远程教育运用课题;参与主研市级 课题《农村小学生闲暇时间教育研究》于 2021 年 11 月结题;同时并先后于 2021 年、 2021 年分别参与市(区)级教育课题《实践教育深化发展实践研究》 、《小学数学语言教学策略行动研究》两个教育科研课题研究,并担任主研;③该教师教育 教学教研科研理论研究。该教师任现职以来,与李国华、文应友

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