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3.1.1 数系的扩充和复数的概念
【学习目标】
1.理解复数的 有关概念以及符号表 示;
2.了解复数的代数表示方法及几何意义;
3.掌握复数的分类及复数相等的充要条件 .
【重点难点】
重点:复数的 有关概念以及符号表 示 .
难点:了解复数的代数表示方法及几何意义,复数的分类及复数相等的充要条件.
【使用说明与学法指导】
1. 课前用 20 分钟预习课本 P102- 104 内容 . 并完成书本上练、习题及导学案上的问题导学 .
2. 独立思考,认真限时完成,规范书写 . 课上小组合作探究,答疑解惑 .
【问题导学】
1.如何引入数 i ?
2.复数的概念?
3. 相等复数?
注意: 两个复数中若有一个是虚数,则它们不能比较大小 .
【合作探究】
问题 1:请说出复数 (1)-3+2 i , (2)-5 i , (3)- 3 - 5 i 的实部和虚部 .
2
a a 6 2
实数 分别取什么值时, 复数 是 (1 )实数;(2 )虚数 ; (3)
问题 2 : a z a 2a 15 i
a 3
纯虚数 .
问题 3 :
2 2
设 z1 m 2m 3 m 4m 3 i
m R , z 5 3i ,当 m 取何值时,
2
(1) z1 z2 ; (2 ) z1 0 .
【深化提高】
2 2
1. 已知 M= 1,(m 2m) (m m 2)i ,P= 1,1,4i ,若 M P P ,
求实数 m 的值 .
2. 实数 m 为何值时,复数
2 2
z lg(m 2 m 1) (m 3m 2)i 是:
(1)实数 ? (2)虚数 ? (3)纯虚数 ?
x 1 2
3. 若复数 z i lg( x 2 x)(x R) 是虚数,则实数 x 的取值范围是( )
3
x
2
A. , 1 1,
3 3
B. 2,0 C. 2, 1 1,0 D.- 2, , 1 1,0
2 2
4. 已知复数
2
a a 6 2
z a 3a 10 i a R 满足 zi >0 或 zi <0 ,求的 a 值 .
a 3
【学习评价】
●自我评价 你完成本节导学案的情况为( ).
A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差
●当堂检测
A 组(你一定行) :
1. 实数 m 取什么数值时,复数 z m 1 (m 1)i 是实数( )
A.0 B . 1 C . 2 D . 3
2. 如果复数 a bi 与 c di 的和是纯虚数,则有( )
A. b d 0 且 a c
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