基于课程标准的评价案例-----三年级英语.docxVIP

- - 可编辑 可编辑 附件一： 上海市小学基于课程标准的评价案例推荐表 案例 学习兴趣和学习习惯评价案例 名称 ? 学校推进基于课程标准评价的案例 案例 √ 中高年段语文、数学、英语学科基于课程标准的评价案例 类型 ? 低年段品德与社会等学科基于课程标准的评价案例 ? 综合研究 ? 语文 指向 ? 数学 学科 √英语 ? 品德与社会 ? 自然 ? 音乐 ? 美术 ? 体育与健身 ? 综合研究 指向 √评价内容确定 环节 √评价方法探索 √ 评价工具开发 ? 评价标准研制 √评价结果处理 ? 其它： 作者 许秀 学校 上海宝山区民办杨东小学 良好的英语学习兴趣是激发学生自主学习和终身可持续发展的基 案 础和前提，也是师生实现高效课堂的基础和保证。在日常教学中，实 例 际应基于学生学习兴趣，烘托课堂气氛的方式展开。本案例为单元的 概 第一课时，学生通过农场里动物打架的故事，了解农场动物。本案例 述 的评价内容为学生在课堂中的听读兴趣和表达兴趣这两方面展开。 推 推 本案例符合上海市中小学基于课程标准评价指南。众所周知，在学 荐 习过程中，兴趣就是最好的启蒙老师。许多学生不愿学英语，关键是 意 他们对英语没有兴趣。因此，作为英语教师，首先应该先去激发学生 见 的学习兴趣。 英语学习兴趣融入教学评价案例民办杨东小学三年级组 Module 4 Unit 2 On the farm 《英