第26章反比例函数复习课教学设计.docVIP

第 26 章 反比例函数复习课 教学目标 1.理解反比例函数的概念 , 会求反比例函数解析式。 2.理解并掌握反比例函数图象与性质 ,能运用反比例函数图象与性质解决有关函数值比较大小 问题。 3.会用反比例函数解决某些实际问题 ,体会函数的应用价值。 4.在解决问题过程中 ,体会数形结合思想在解决函数问题中作用。 教学重难点 重点 : 反比例函数的图象性质、数形结合思想。 难点 : 反比例函数增减性的理解 , 反比例函数的应用。 教学过程 一、知识梳理 1 ．反比例函数：一般地，如果两个变量 x、 y 之间的关系可以表示成 (k为常数， k ≠ 0）的形式（或 y=kx -1 ， k≠ 0），那么称 y 是 x 的反比例函数。 2．反比例函数的概念需注意以下几点： (1)k 为常数， k≠ 0； （ 2） k x 中分母 x 的指数为 1；例如 y= 就不是反比例函数； x k 自变量 x 的取值范围是 x≠ 0 的一切实数； 4）因变量 y 的取值范围是 y≠ 0 的一切实数。 3．反比例函数的图象和性质． 利用画函数图象的方法，可以画出反比例函数的图象，它的图象是双曲线，反比例函 k 数 y=x 具有如下的性质（见下表） ①当 k＞ 0 时，函数的图象在第一、三象限，在每个象限内，曲线从左到右下降，也就是在 每个象限内， y 随 x 的增加而减小； ②当 k＜ 0 时，函数的图象在第二、四象限，在每个象限内，曲线从左到右上升，也就是在每个象限内， y 随 x 的增加而增大。 4．画反比例函数的图象时要注意的问题： （ 1）画反比例函数图象的方法是描点法； （ 2）画反 比例函数的图象要注意自变量的取值范围是 x≠ 0，因此，不能把两个分支连接起来； （ 2） 由于在反比例函数中， x 和 y 的值都不能为 0，所以，画出的双曲线的两个分支要分别体现 出无限的接近坐标轴，但永远不能达到 x 轴和 y 轴的变化趋势． 5. 反比例函数 y= k (k ≠ 0) 中比例系数 k 的几何意义 , 即过双曲线 y= k (k ≠ 0) 上任意一点引 x x x 轴、 y 轴垂线 , 所得矩形面积为│ k│。 用待定系数法求反比例函数解析式时，可设解析式为二、热身练习 所受压力为 F (F 为常数且 F≠ 0) 的物体， 所受压强 P 与所受面积 S的图像大致为（ ） P P O O P P O O 2. 当 x0 时反比例函数 y 2 的图像在 ( ) x  SS A） A） S S C） C）  。 P P O S O S （ B） P （ B） P S S O D） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 如图 , 点 P 是反比例函数图像上的一点 , 过点 P 分别向 x 轴、 y 轴作垂线 , 若阴影部分 面积为 3, 则这个反比例函数是 . yy pp N N M o xx o M 如图 ,P 是 x 轴上一动点 , 过点 P 作 x 轴的垂线 PQ交双曲线于点 Q,连结 OQ,当点 P 沿 x 轴正半轴方向运动时 ,Rt △ QOP的面积 ( ) A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 保持不变 D. 无法确定 三、典型例题 例 1 函数 y=k/x 与 y=kx+k 在同一坐标系内的图像大致是 ( ) 例 2. 已知点 A(-2,y1),B(-1,y2) 且 x1＜ 0＜ x2 都在反比例函数 y k 的图像上 , 则 y1 与 y2 的大小 x 关系 (从大到小 ) 为 . A x2 x 1 y2 B 例 3. 正比例函数与反比例函数的图像交于 A， C两点 ,AB⊥ X 轴于 B， CD⊥ X 轴于 D，则四边形ABCD的面积 ___ 四、巩固提高 1. 函数 y k 的图像过（ 2， -2 ）则此函数的图像在平面直角坐标系中的（ ） x A. 第一、三象限 B. 第二、四象限 C. 第一、二象限 D. 第二、四象限 2. 函数 y k （ k≠ 0）的图像如图所示，那么函数 y=kx-k? 的图像大致是 ____ x 两位同学在描述同一反比例函数的图像时, 甲同学说 : 这个反比例函数图像上任意一点到两坐标 轴的距离的积都是 3; 乙同学说 : 这个反比例函数的图像与直线 y=x 有两个交点 , 你认为这两位同学 所描述的反比例函数的解析式是 ( ) A. y 3 y 3 3 3 x B. x C. y D. y x x 已知反比例函数 y=k/x(k ≠ 0) 和一次函数 y=-x-6 (1) 若一次函数和反比例函数的图像交于点 (-3,m), 求 m和 k 的值 . (2) 当 k 值满足什么条件时 ,