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Unit 3 Family
本单元主要内容为如何向别人介绍自己的父母、兄弟姐妹,朋友等,主要句型为:
Lesson1 :
1.That is my mother/father/sister/brother ……
Lesson2:
He’s my …… grandpa/grandma/brother/sister ……
教 学 Lesson3 :
内 容 She is a doctor/farmer/teacher ……
Lesson4 :
Revision
本单元中需会认读的单词: look 看, family 家庭, mother 母亲, father 父亲, sister
姐妹, brother 兄弟, grandpa 爷爷, grandma 奶奶, a 一个, farmer 农民, teacher 教师,
doctor 医生
How to introduce your parents, friends, and their ‘s job.
1. That is my …
教 学 2. H e is my …
目 标
3. She is my ……
4. He ’s a ……
5. She ’s a ……
教学 1. 注 意 t h a t 和 t h i s 的 区 别 , 一 个 为 远 称 , 一 个 为 近 称 。
重点
难点 2. 注 意 所 有 格 的 区 分 : I ( my ) 我 的 , h e ( h i s ) 他 的 , s h e ( he r ) 她 的 。
课时
6 l e s s o ns
安排
Activity: 小 组 间 活 动
提高教学质量 1. 向 其 他 人 介 绍 自 己 的 物 品 。
的
措施 2. 带 一 张 全 家 福 的 照 片 或 者 画 一 幅 全 家 福 , 向 全 班 同 学 介 绍 自 己 的 家
人 。
1
约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效,快捷的提升自己的学习能力。并且,本书中有大量的图示, “一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知,人们对电影和图书内容的记忆和理解程
度远远大于对纯文字的记忆和理解,这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。 “速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力,将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变
为先以图像方式记忆文字,然后再解析识别的方式,巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。来更清晰的帮读者理解书中的内容。所以,从这个方面说,这部书是很能启发
读者思考的。如果你是一个喜欢学习的人,但又找不到很适合自己的学习方法时,那么, 《高效学习》,无疑是你的最佳选取,只要你看过一遍,甚至是一段,一句话,一幅图,你绝对会爱上
它的。学习的难点在于坚持,而坚持不下去的原因就是找不到一个适合自己的学习方法,不能让自己在学习中得到鼓励。相信我,读了这本书你就对自己以后的学习方法会有一个明确的认识,
让学习照亮你人生的旅途。多读书,读好书,才会开阔视野,充实大脑,增长见识,获得新知。把有限的时间用到去挖掘浩瀚书海总去吧!注重的是全面 发展,之前看过很多整理术,学习方
法,
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