四年级英语下册Module7Unit2Grandmacookedfish教案5外研版(三起).pdfVIP

Unit2 一、教学目标： 1. 会说会写新单词 Mrs, Miss ； 2. 会说会认短语 cooked fi sh, liste ned to music, played football, played basketball, played table tennis. 二、教学重点： 1. 单词短语的认读； 2. 掌握描述过去发生事情的句型。 三、教学难点： 1. 动词过去式的运用； 2. 能使用过去式简单描述自己及他人过去做过的事情。 四、教学工具： 多媒体课件、单词卡片、课文相关图片、用于奖励的小贴画若干。 五、教学过程： Step1: Warming up( 热身 ) 活动 一 ：唱一唱 建议用时： 2— 3 分钟 教师播放歌曲大家一起跟着唱做，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。 Step2: Presentation （呈现新课） 1. 新课导入 建议用时： 2— 3 分钟 活动二：口语练习 教师问学生： “What did you do yesterd ay? ”学生回答： “看电视、玩游戏、踢足球 等 等”由此引出本课话题。教 师可以说： “下面我们来看看他们昨天都干了些什么？”然后 开始进入课本学习。 活动三：知识回顾 教师用 PPT播放上节课学过的记忆小歌谣 Let ’s chant. 让学生跟唱，以巩固上节 课所学知识，为本节课接下来要学习的内容做铺垫。 2. 教授新知 建议用时： 2— 3 分钟 教师播放课文第一部分 Listen point and say 的录音，让学生自己翻译出两句话的 意思，并且跟读录 音。最后由学生自己朗读句子并画出自己不认识的单词。 3. 学习新单词 建议用时： 2— 3 分钟 教师给学生讲解上面找出的不认识的单词， 接着播放单词录音， 让学生跟读单词。 并 给学生讲述 Mrs/ Miss 在使用中的区别。 4. 课文学习 建议用时： 3— 4 分钟 教师播放课文第二部分 Listen and say 的课文录音， 学生先跟读后由教师领读并讲解。 最后播放一遍录音让学生完成 PPT上面的填空练习。 给学生一定时间自由朗读，之后教师挑选学生站起来自由选择任一幅图，复述出书中 相对应的描述。 Step3: Let ’s play （ 趣味操练） 活动四：听一听，连一连 建议用时： 3— 4 分钟 教师播放 PPT课件及课文第三部分听力录音， 让学生认真听录音， 并完成题目中的问题。 播放两遍录音之后， 由教师讲解核对答案。 最后，教师着重讲解文中所涉及短语 listened to music, played basketball, cleaned the room 等 。 活动五：练一练 建议用时： 3— 4 分钟 教师引领学生开始学习课文第五部分内容，领读各个句子，让学生发现句子构成规律。 接着，教师跟学生讲解句子构成特点， 并让学生根据前两句话构成规律且运用上面所讲解的 短语，补充完 成后面的句子。 活动六：唱一唱 建议用时： 3— 4 分钟 教师播放课文第四部分 Listen and say, then chant 的录音。学生先跟读，后跟唱。 教师着重讲解歌曲中出现的动词过去式， 总结出动词变过去式时一般情况下词尾加 -ed 的规 律 。 Tep4: Consolidatio n 巩固新知 建议用时： 4— 5 分钟 (1) 教师将学生分为五个组， 每组成员之间相互调查上个周日做了什么， 最后按课本第六部 分的模式，做成一个统计表汇报给老师。 (2) 教师带领学生回顾一遍 PPT，同时总结本课知识点，给学生一个完整的知识体系认识。