小学语文课堂观察记录.pdfVIP

小学语文课堂观察记录表（三） 授课 教材版 人教 授课者 陶云霞 三 课题 一次成功的试验 年级 本 版 观察视角 怎么学 观察者： 观察视点 观察记录 课前教师布置学生预习新课 , 从中发现学生的问题，在课堂上针 1. 指导预习： 是否布置学生预习和 对这些问题有效的开展教学。 思考练习，从中发现学生的问题 2. 学思结合：是否引导学生思考教 引入环节教师从析题入手， 教师教学按照学生提问题的思路进行 学内容，并主动发现、提出问题 教学。 2. 学思结合：是否引导学生思考教 能够做到有效组织，学生先汇报交流，教师后点拨指导。 学内容，并主动发现、提出问题 教师能细心聆听学生不同意见， 通过适切的评价语言的使用对学 4. 聆听心声： 教师能否细心聆听学 生回答的问题进行积极地回应。 生不同意见， 然后灵活积极地回应 5. 情境导入：是否创设情境，导入 本节课教师导入很新颖， 围绕单元主题 “爱的教育”谈话之后引 新课，激发兴趣，引导学生主动学 出课题，激发学生学习兴趣，引导学生主动学习。 习 7. 学法指导：学生用工具、记笔记、 欠缺 抓要领、做小结、做对比等情况 补充视点： 教学改进建议： 可考虑改变课堂整个形式