小班语言教案(精选50篇).pdfVIP

《小班语言教案》 小班语言教案（ 1）： 幼儿园小班语言教案：第一次语言活动 活动目标 1. 学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。 2. 尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事资料。 3. 学习从小做个懂礼貌的人。 活动准备 1. 知识经验准备 明白简单的礼仪，明白见面要打招呼。 2. 物质准备 挂图，音带，头饰 ( 小鸡 2 个、小羊 2 个、小象 2 个、小狗 2 个 ) 。 3. 环境准备 在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。 活动重点 感知图画资料，初步理解故事。 活动难点 尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事资料。 活动过程 1. 预备活动 师幼互相问候，走线，线上活动。 线上活动：以打招呼的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如 抱抱、亲亲、握握手等。 2. 感知活动 幼儿围绕见面的话题，进行讨论。 提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么做了哪些动作 提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么做些什么呢 3. 理解活动 提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢 (1) 以情景表演的形式， 让幼儿了解并模仿， 引出图一。 用故事中的句式说话： 小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。 (2) 幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的， 并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说话。 (3) 图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢你和你的小伙伴见面是怎样做的 (4) 出示挂图，共同倾听故事。 ( 播放录音 ) (5) 模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。 4. 完整欣赏 教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。 5. 结束活动 交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。 小班语言教案（ 2 ）： 幼儿园小班语言教案：轮子歌 活动目标 1、结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。 2 、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察潜力。 活动准备 1、玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车） 2 、图谱、儿歌磁带。 活动过程 一、出示玩具，观察车轮。 1、出示玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车） 2 、请小朋友数数轮子个数。 教师：我那里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小朋友帮忙数一数、比 一比。 二、结合图谱，学习儿歌。 1、观察图谱，了解儿歌结构。 教师：这首儿歌有几句话？儿歌名称叫什么？ （每句话做成一张图谱） 2 、欣赏儿歌，掌握儿歌资料。 教师：你刚才听到了什么？ 观看相应的图谱。 3 、学看图谱，学习儿歌。 （1）根据图谱多种形式完整读儿歌。 （2 ）以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。 （3 ）两两结伴读儿歌。 三、运用游戏，巩固儿歌。 1. 引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子， 师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。 2. 幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。 四、活动延伸，鼓励创编 1. 教师； 车的家族十分大， 除了独轮车、 自行车、 小汽车、 火车还有什么车？ （摩托车，大卡车等） 2. 教师：我们也能够把它编进儿歌里，二个轮子什么车？二个轮子摩托车。 六个轮子什么车？六个轮子大卡车。 小朋友回家能够把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。 附儿歌： 《轮子歌》 一个轮子什么车？一个轮子独轮车。 二个轮子什么车？二个轮子自行车。 三个轮子什么车？三个轮子三轮车。 四个轮子什么车？四个轮子小汽车。 许多轮子什么车？许多轮子小火车。呜 小班语言教案（ 3