97要是你在野外迷了路一课时.docVIP

授课时间 第?14周?5 月?25 日 星期 二 上午 第 3 节 （总）第 97 课时 教学内容 《17 要是你在野外迷了路》教学设计（第 1课时） 教学目标 知识和技能：1.初读课文，学习并掌握本课的生字新词。 过程和方法：2.整体感知课文内容。创设情境，引导学生以小组为单位，自主合作探究学习。 情感态度价值观：3.正确、流利地朗读课文 教学重难点 重点：学习生字词，有感情地朗读诗歌。 难点：学习生字词，有感情地朗读诗歌。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。? 教学准备 电子白板，优课，德眼。? 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情境，导入课题。 二、初读课文，识记生字词。 三、整体感知，理清层次。 四、总结，拓展。 1.导入：同学们，如果你在城市迷了路，你会怎么办？可要是你在茫茫野外迷了路，那该怎么办呢？今天我们就去了解几种在野外辨别方向的好方法。 2.板书课题。1.观察生字，说一说书写生字时需要注意的地方。重点字书写指导。 2.教师示范，学生临摹。 3.学生练习，教师巡视指导。 4.展示学生作品，师生评价。 5.组织学生独立练习书写其他的字。 6.积累词语。 （1）完成课后读读写写。 （2）积累自己喜欢的词语 1.交流迷路后的办法。 2.齐读课题。1.全班交流掌握生字要领，把握关键笔画。 2.学生书写临摹。 3.将要写的