幼儿园德育工作总结13篇.pdfVIP

《幼儿园德育工作总结》 幼儿园德育工作总结（一） ： 本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主 义、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为 讲礼貌、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了必须 的成绩，现总结如下： 一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源 儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿 是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物去模仿，因此， 我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和 可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿 园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室 墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了用心向上的思想，以生动、 可感、搞笑的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。 如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。 我们抓住这一契机， 在园内的过道， 走廊，活动室等布置团结友爱、关心群众、爱祖国、爱家乡、不怕困难、礼貌礼 貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：幼儿 安全教育宣传、幼儿健康教育宣传等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师 之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为 他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为 此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用 高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身 用心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。在用心向上的环境中，在 潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。 二、开展丰富多彩的德育主题教育 幼儿良好的个性品德培养是透过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、 资料丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、 发展个性倾向带给锻炼的好机会。 幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是透过活动实现的。因此，我们十分注 重透过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的资料。 在小班我爱我家主题中， 老师组织了爸爸妈妈本领大、能干宝宝等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感， 帮忙幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班马路上车主题中，我们请来了交 警叔叔为小朋友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。活动 中，交警叔叔向小朋友介绍了自己身上的全副武装，让小朋友体会到了交警叔叔 的职责及工作的辛苦。并透过图片、演示等形式详细介绍了过马路的安全知识、 乘车时的注意事项。在大班我的本领大主题中，老师设计开展了大带小爱心体验 主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如大带小 一齐劳动，大带小一齐进餐，大带小一齐游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心， 而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的 快乐情绪，小班孩子感受到了幼儿园像我家。另外，每班均有值日生和好孩子的 标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮流担任，培养幼儿的劳动意 识与群众荣誉感。 三、节日活动与品德教育相结合 一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据 节日特点，有计划地制订节日活动方案，利用节日开展系列教育活动，在多彩的 活动中渗透有关德育资料。新学期一开学，就迎来了新小班的小朋友，幼儿园对 他们来说既陌生又新鲜，为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活，融入群众中，我 们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿 园，帮忙弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的 交往潜力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹， 学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带 来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。 国庆节到了，我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小朋 友一齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族 自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小 国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。 四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当