播种绿色希望，创建生态校园——杭州市春蕾中学垃圾分类教育纪实.docxVIP

播种绿色希望，创建生态校园——杭州市春蕾中学垃圾分类教育纪实 杭州市春蕾中学创办于1995年，是杭州首批国有民办初级中学之一。2010年9月，转为公办初中。学校教职工共102人，其中专任教师98人，本科及以上学历达100%。学校坚持全面育人的思想，发扬“厚德、大器、博学、协力”的校园精神，以“行有涵养、学有潜力、志存高远”为校训，鼓励学生“乐学、慎思、大器、求实”,充分尊重学生个性，给学生全方位的可持续发展提供“自我发展、自主选择”的空间，校风严谨，师风清醇，学风求实。2015学年以来，学校先后荣获全国首批柔道特色学校、浙江省首批省级示范性教师发展学校、浙江省首批中小学心理健康教育示范点、浙江省青少年科技创新协会理事单位、杭州市教育系统垃圾分类示范校等荣誉。课堂渗透，突出生态特色坚持课内渗透，垃圾分类知识进课堂。学校要求在课堂教学中尽可能有效地结合教学内容，根据各学科的特点贴切自然地渗透环境教育和可持续发展理念教育，使学科教学与环境教育有机地结合在一起传授知识，比如科学课中讨论雾霾、全球气候变暖、城市环境污染等知识以及如何从身边做起保护环境等知识，综合实践课中酸雨的成分、土地污染成因及预防方法等。这些话题和师生们的生活息息相关，有效地培养了学生的环境意识，同时也增强了师生环保主动性和自觉性，学会从身边做起，并延伸到他人，延展到家庭、社区。宣传实践，扩大辐射影响学校将垃圾分类内容贯穿于德育工作中，坚持在国旗下讲话、班会等日常思想教育工作中渗透垃圾分类内容，每学期都开展相关主题活动。引导学生参与校园环保文化建设，主动参加主题班会、绘画比赛、社会实践、手抄报、小小广播员等活动，培养学生责任心、爱心，提高学生的环保意识。学校结合实际，举行了以节约资源、垃圾分类等各种形式为主题的活动，如利用废品为材料的小制作比赛等，让学生自己感受怎样做保护环境的主人。学校还开展了多样的环保主题社会实践活动，组织学生分期分批清除校园内和校园周边垃圾杂草活动以及到就近的周边社区进行以垃圾分类为主的环保公益活动。通过学生参与学校、家庭、社区环保行动，带动了社区居民更广泛地参与节约资源、垃圾分类的行动实践，产生了较好的社会效益。加强管理，实施垃圾分类加大投入，增加垃圾分类设备。为了确保垃圾分类的有效实施，学校进行了认真的统筹规划，提供了相应的经费用于添置垃圾分类设施设备，学校已有标记清晰、完整、标准的垃圾分类桶（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾），合理地放置在校园中。常抓不懈，做好垃圾分类处理。学校在处理日常垃圾分类方面是按“有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾”四分类进行的。餐厨垃圾、电子废弃物专项回收是按“小分类、大分流”的收集模式。严格按照上级要求，分部门进行垃圾分类处理工作。例如，各班级都在班主任的指导下，在班级内部放置废纸篓回收学生用过的可回收废纸，学校后勤清洁部门在校领导的要求下，负责整个学校垃圾分类回收，要求保洁员严格进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象。杜绝有害垃圾、日常电子废弃物、餐厨垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾减量化，垃圾分类化，废物回收化，环境无害化。