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一二年级文明礼仪教案 一、导入。 同学们，在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人 为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的 是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。 （请学生说说身边不 文明不礼貌的行为） 作为一名合格的小学生， 合格的中国公民， 我们该怎样去做， 才能弘扬中华民族 的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行， 从今天这次活动做起吧！ 二、具体过程。 （一）文明用语知多少。 规则：在 3 分钟的时间里，同学们各自在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文 明用语。 （二）思考环节。 规则：在思考环节 ，选三组围绕教师给出的问题，组员现场表演。 可能设置的问题：（从中选几个） 1、假如你是一个好学的好孩子，每天总会早早地来到学校。今天，你也像往常 一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有两个同学在过道上追逐打闹。看 到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？ 2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头， 发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说 呢？ 3、老师正准备给大家上课时， 发现需要用到小刀忘记带来学校了， 而小刀三 （1） 班的班主任王老师那还有一把， 王老师正在办公室里改作业。 于是老师请你去借， 你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？ 4 、如果有一位爸爸的同事找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚 借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再 去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ （三）表演唱童谣。 先跟周围的同学一起练习，然后全班表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一 比哪个组最整齐。课件出示： 你拍一我拍一，校园文明需懂礼 。 你拍二我拍二，同学互相好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顾自。 你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。 你拍六我拍六，行为规范要遵守。 你拍七我拍七，互助友爱要牢记。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九我拍九，文明用语不离口。 你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。 （四）总结。 我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是 21 世纪的主人，我们要做 21 世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 教学反思： 第十六课 家庭礼仪 教学目的： 通过教学， 培养学生在家庭中孝敬父母、 尊敬老人， 讲文明、讲礼貌的优良品德。 教学过程： 同学们，今天这节课我们来学习家庭礼仪。首先请大家回答几个问题： 你过生日的时候， 当你收到父母送给的礼物时， 你会怎么办？你知道父母为这个 家作出了哪些贡献吗？你在休息日里为家里做点什么事呢？有人说都是家里人， 生活中不要讲什么礼貌礼节。你认为对吗？为什么？ 下面老师给大家归纳如下几个方面： 1、在家庭中晚辈应该尊敬长辈。 2、对长辈的关心，晚辈应当理解。 3、对长辈的关心我们要以关心来回报。 4 、晚辈要体贴父母、长辈。 5、做子女的应当及早地懂得生活的艰辛。 6、生活中对父母要讲究礼貌礼节。 我真诚地希望大家发扬中华民族的传统美德， 在自己家里、 在祖国这个大家庭里 处处讲文明、讲礼貌，做文明礼貌的好学生。 下面就请大家谈谈体会吧。 今天这堂课收获很大， 你们的进步我会关注的。 由于时间关系，我们就谈到这里， 下堂礼仪课我们再接着学习。 教学反思： 第十七课 尊重老师的辛勤劳动 教学目的： 通过本课的学习， 使学生知道老师是辛勤的园丁， 为祖国培养了一批又一批优秀 人才。教育学生从我做起，尊敬师长，尊重老师的辛勤劳动，接受老师的正确教 育。 教学过程： （一）导入新课 同学们，你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地 教你拿笔写字？是谁帮助你打开科学知识的宝库？是谁帮助你插上理想的翅 膀？是光荣