新版沪科版2020秋九年级数学上册第22章相似形22.1比例线段第4课时平行线分线段成比例定理及推论教案1.docVIP

比例线段 第 4 课时 平行线分线段成比例及其推论 一、教学目标 1．使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论，并会灵活应用 . 2．使学生掌握三角形一边平行线的判定定理 . 3．已知线的成已知比的作图问题 . 4．通过应用，培养识图能力和推理论证能力 . 5．通过定理的教学，进一步培养学生类比的数学思想 . 二、教学设计 观察、猜想、归纳、讲解 三、重点、难点 ．教学重点：是平行线分线段成比例定理和推论及其应用． 2．教学难点：是平行线分线段成比例定理的正确性的说明及推论应用． 四、课时安排 课时 五、教具学具准备 投影仪、胶片、常用画图工具．六、教学步骤 【复习提问】 1 找学生叙述平行线等分线段定理． 【讲解新课】 在四边形一章里，我们学过平行线等分线段定理，今天，在此基础上，我们来研究平行线平分线段成比例定理．首先复习一下平行线等分线段定理，如图： ，且 ， ∴ 由于 问题：如果 ，那么 是否还与 相等呢？ 教师可带领学生阅读教材 P211 的说明，然后强调： （该定理是用举例的方法引入的， 没有给出证明， 严格的证明要用到我们还未学到的知识，通过举例证明，让同学们承认这个定理就可以了，重要的是要求同学们正确地使用它） 因此：对于 是任何正实数，当 时，都可得到： 由比例性质，还可得到： 2 为了便于记忆，上述 6 个比例可使用一些简单的形象化的语言 “ ”. 另外，根据比例性质，还可得到 ，即同一比中的两条线段不在同一直 线上，也就是“ ”，这里不要让学生死记硬背，要让学生会看图，达到根据图作 出正确的比例即可，可多找几个同学口答练习 . 平行线分线段成比例定理：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例 . 平行线等 分线段定理可看作是这个定理的特例 . 根据此定理，我们可以写出六个比例，为了便于应用，在以后的论证和计算中，可根据 情况选用其中任何一个，参见下图 . ， ∴ . 其中后两种情况，为下一节学习推论作了准备 . 例 1 已知：如图所示， . 3 求： BC. 解：让学生来完成 . 注：在列比例式求某线段长时，尽可能将要求的线段写成比例的第一项，以减少错误，如例 1 可列比例式为： 例 2 已知：如图所示， 求证： . 有了 5.1 节例 4 的教学，学生作此例题不会有困难，建议让学生来完成 . 【小结】 1．平行线分线段成比例定理正确性的的说明 . 2．熟练掌握由定理得出的六个比例式 . （对照图形，并注意变化） 七、布置作业 教材 P221 中 3（训练学生克服图形中各线段的干扰） . 八、板书设计 标题 平行线等分线段定理： 复习：平行线等分线段定理 4 个变式图形（投影仪） 4 1 2 1、在最软入的时候，你会想起谁。 20.7.227.22.202021:4921:49:33Jul-2021:49 亲爱的用户： 2、人心是不待风吹儿自落得花。二〇二〇年七月二十二日 2020 年 7 月 22 日星期三 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。 相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 7.22.20207.22.202021:4921:4921:49:3321:49:33 5、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。 Wednesday, July 22, 2020July 20Wednesday, July 22, 20207/22/2020 芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 6、生的光荣，活着重要。 9 时 49 分 9 时 49 分 7、永远叫不醒一个装睡的人。 20.7.2220.7.2220.7.22 。 2020 年 7 月 22 日星期三二〇二〇年七月二十二日 丽，感谢你的阅读。 8、人生能有几回搏。 21:4921:49:337.22.2020Wednesday, July 22, 2020 5