湘美版2020-2021年五年级上册美术第四课搭建框架教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 第4课 搭建框架 教学目标 ◆掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮的制作方法和技巧。◆培养学生动手制作能力和创新意识， 在自己动手制作的过程中 体验创造的乐趣。 ◆培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。 ◆培养学生的合作意识 教学重点难点 用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮 教学准备 棍、筷子、绳、 502 胶等，课件 教学程序 一. 创设情境 同学们，今天我们一起去参观一个特别的展览会 .( 教师出示准备好的框架 .) 2．说说你看到了一些什么 ?有些什么感受呢 ? 3．导人课题 : 这是都是框架构成的 , 今天我们就来学习用框架搭架子，让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会吧 ! 二. 讲授新课 看一看框架在我们生活中的运用吧。 2．说说你看到了一些什么， 你能看出它们是什么材料制作而成的吗？ 教师小结： 在日常生活中有许多东西的设计都运用了框架原理、比如说生活家居用品、建筑。筷子、树棍、铁丝、是我们生活中常见的材料，用他们搭一搭，做个架子，放在家中，也是一种别致的装饰品呢。 三. 探究方法 欣赏图片上的果篮， 想想看，它是用什么材料搭建成的？可以用它来干什么呢？ 1 1 精品 Word 可修改 欢迎下载 教师小结：用筷子制作的，再用胶粘连。可以拆分果篮，让学生对制作材料和粘贴方法进行更进一步的了解。 进一步了解果篮外轮廓的变化可有哪些？ 三边形 , 四边形 , 圆形等等 师: 果篮由哪几个部分组成呢？ 生: 果篮一般由篮底和篮身组成，形成稳定的盛放空间。 5.. 出示篮底的搭建方法图片 , 并展示四边形果篮搭建过程 . 师: 除了筷子，还有什么材料可以搭建果篮呢？ 四. 分组制作比赛 1．引导思维：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢 ? 分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最适合的方法。 小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个部分是篮身。篮身可以用 3 根筷子交叉搭建， 篮底可以把筷子平行摆放， 然后粘贴在篮身下。 教师对 502 胶的使用和切割筷子的方法进行示范： (1)502 胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。 所以，在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。 切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷 子四边，将四边切出缺口，再用手把筷子折断就可以了。 2．比赛 分组 ( 四人一组 ) ，比赛搭建三角形果篮， 看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。 课件出示比赛要求： 1 ．在 3 分钟之内制作一个三角形的小果篮。 ．制作得精致平稳的小组获胜。 ．课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛。评价 1．大家评选出最好的果篮， 教师把精致的和粗糙的进行对比评 价，引导学生制作的时候要注意美观。 2 ．说说刚才制作中有些什么困难 ?大家一起来解决。 用于比较的所有的果篮样本 2 2 精品 Word 可修改 欢迎下载 评价交流 ．完成创作的同学将作业放至展示台上。 ．学生向大家介绍自己组制作的作品。 介绍的时候要突出制作的特色。教师带领学生评一评各组制作的果篮。 布置展示台 总结 我们今天做的果篮和杂物篮，可以放在家中，又实用又美观。这说 明，只要有心，生活会通过我们的手变得更加美好 1、在最软入的时候，你会想起谁。 20.8.68.6.202009:1709:17:13Aug-2009:17 亲爱的用户： 2、人心是不待风吹儿自落得花。二〇二〇年八月六日 2020 年 8 月 6 日星期四 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。 相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 8.6.20208.6.202009:1709:1709:17:1309:17:13 5、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。 Thursday, August 6, 2020August 20Thursday, August 6, 20208/6/2020 芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 6、生的光荣，活着重要。 9 时 17 分 9 时 17 分 7、永远叫不醒一个装睡的人。 20.8.620.8.620.8.6 。 2020 年 8 月 6 日星期四二〇二〇年八月六日 丽，感谢你的阅读。 8、人生能有几回搏。 09:1709:17:138.6.2020Thursday, August 6, 2020 3 3