巧用对称形教学设计.docVIP

巧用对称形 学习内容分析： 《巧用对称形》一课是“设计·应用”学习领域内容，富有儿童情趣，旨在让学生通过设计、制作、运用对称形，感受对称形的形式美感，激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。本课是以前所学剪对称形的延伸，它的重点是对称形的巧妙运用。在本节课的学习中，学生可能会出现一些问题，比如不知道如何把对称形运用到生活中去等问题，我们将通过给学生示范、讲解、多欣赏作品等方式来解决。 学生情况分析： 1. 四年级学生已经了解有关对称的简单知识，会剪一些对称形。 2. 思维活泼，富有想象力，特别喜欢动手实践。 3.学生有较强的集体意识，喜欢合作。 教学内容与目标： 1、 知道什么是对称形，对称形是构成美的一个因素。 2、会剪对称形，会运用对称形装饰生活中的物品。 3、体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感与设计功能的统一，提高对生活物品的美化和评价能力，激发美化生活的愿望，提高动手能力。 教学重点与难点：重点：对称形的运用。难点：对称形在生活用品和环境中运用得巧妙、合适、富有美感。 教学材料：多媒体课件、彩色卡纸、剪刀、胶水、范作等 教学过程 ：一、 游戏导入：师：大自然里有许多美的法则，就是这些法则让我们的世界变的多姿多彩~~今天让我们来认识和学习其中的一种~~ 用教室门口的银杏树叶做为导入，让学生欣赏美的同时知道什么是对称。 引出课题：今天我们就来学习《巧用对称形》。 二、讲授新课，欣赏体验学习： 1、问题设计：师：大自然中有着无数相对称的事物，同学们可以回忆一下，在生活中哪些地方看到过对称图案，它起到了什么作用呢？（衣服、花瓶、房屋……..）师生互动2 、先让我们来看一看对称形在生活巧妙运用 三、教师演示两种不同的装饰方法。 （1）剪切粘贴对称形装饰物品。 四、艺术实践 作业要求：(展示课件) （1）利用剪对称形的方法，制作一两件小装饰品。（2）制作装饰教室的对称形装饰品。 （3）可以独立完成，也可采用小组合作的形式。 辅导要点： 1）鼓励学生大胆构思2）对称形的应用是否巧妙、美观 3）注意安全使用工具小组合作，构思制作内容，选择制作材料和工具，配合教师指导，进行创作实践。完成作品，进行装饰。明确本课实践目的、任务，提高设计意识、美化生活以及动手能力，培养学生合作精神。 五、展示评价：创设一个展览会的情境，组织学生对作品进行展示、评价，选出最佳作品。创设一个展览会的情境，组织学生对作品进行展示、评价，选出最佳作品。引导学生对有体验成功的快乐。在展览中评价作品，发表自己的感受，选出最美作品。 六、拓展延伸利用课件展示（ppt）生活中一些利用对称设计的作品：建筑风格、家居设计、园林风格等 欣赏作品，开阔视野激发学生热爱生活、美化生活，陶冶情操。