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我最喜爱的老师候选人主要事迹简介 海珠 姓名： 海珠 教 ： 11 年 任 三 年 文教 内心感言： 作 教 ，我 在思索：怎 才能在学生内心种下美德的种子， 他 自己开一 美 的花？ 事迹资料： 自己开一 美 的花 —— 村 青云小学 海珠老 个人事迹 参加工作以来， 老 始 斗在教育教课最前 。因 她深 着教育事 ，所以希望自己有能力 她班上的每一个孩子都能 自己开一 美 的花。 自己开一 美 的花，需要拼搏。所以，她不 自己不停地学 提升自己， 不停 学生注入拼搏的勇气， 孩子 理解拼搏是一件很美好的事，是 用一世的力量去做的事。 自己开一 美 的花，需要自信。 老 是用鼓舞的 言， 找孩子 的 光点，鼓舞孩子 参加第二 堂， 他 发掘自信的源 泉。在 老 的班里有个叫小群的男孩子，他不 字，又 ， 很 喜 去愚弄 人。 每次 前都能听到对于他的事： 老 ，小群又拿我 的笔了。 老 ，他摸我屁股了。 ??每次听到 些， 老 都会批 小群并且耐心教育他，可无 怎 教育都无 于事。此后， 老 安排他 地，没想到，他居然每日都做得很好。看到 ， 老 得 时机来了，便表 了小群，没想到他居然像 了一个人， 班里的事 更关怀了。 为自己开一朵漂亮的花，需要坚持。每当孩子们灰心的时候，张老师总会给他们加油鼓劲，让孩子们为自己的漂亮绽开而坚持下去。 张老师就是这样，教孩子们用拼搏，用自信，用坚持为自己绽放一朵漂亮的花，为自己的生命增加一种光亮的色彩。 马燕媚 马燕媚 姓名：马燕媚 教龄：6年 现任 二 年级 语文 教师 内心感言： 我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而出色。倾慕关注稚嫩的童心，仔细聆听期盼的心声，精心珍爱放飞的童真。 事迹资料： 春风化雨 润物无声 陈村镇青云小学马燕媚老师个人事迹 她一直固守着一个信念：对工作脚扎实地、真抓实干；对学生要 真情实感，富裕爱心。正是拥有这个信念， 她从未放弃对工作的热爱， 尽责尽责，勇于创新。 在语文教课中，仔细研究教材，向着新课标 脊柱、合作、研究 的模式研究、学习，能针对学生的个性特点，因材施教，充足发挥学 生的思想能力，调换学生的踊跃性，用各样设施进行教课，提升学生的语文素质。勇敢肩负学校的公然课等活动。 作为班主任，她向来推行科学民主管理，优化管理，想方想法调 动学生的踊跃性，创造 比、学、赶、帮、超 的优异气氛，全面调控。 每日都坚持抽出时间来和学生交流，实时认识学生学习生活状况，及 时做好仔细的思想工作， 做到 春风化雨，润物无声 . 就在她刚踏入三尺讲台的第三个年头，班上有个成绩不错的同学，可是有一个不好的习惯，就是常常不准时交作业，并且有剽窃作业的状况。他是个比较内向的孩子，平常，在班级里不怎么和其余同学交流，在老师眼前也老是有上句没下句的。于是每日她都换个话题跟学生聊天，经过频频地交流、认识，不仅解决了他剽窃作业的状况，并且发现他慢慢变得愿意和班级同学交流了，人也变得乐观了很多。 任现职以来， 她任教的班级每个月都被评为星级班级； 201X学获顺德区第五届小学语文教师综合素质大赛陈村镇初赛低年级组一等 奖；201X学年获陈村镇小学语文试题设计 （二年级）评选一等奖； 201X 学年获陈村镇小学道德教师教育故事演讲竞赛二等奖； 201X学年撰写的教课论文《放慢脚步 品读朗诵之美》 和《浅谈小学低年级语文朗诵有效训练》均获区三等奖。 梁棣华 梁棣华 姓名：梁棣华 教龄： 14 年 现任 一 年级 语文 教师 内心感言： 爱是最好的教育，而表达爱的最正确方法是欣赏、鼓舞、欢欣和纠 正。 事迹资料： 教尺测量出公正与关爱 ——青云小学梁棣华老师个人事迹 梁棣 老 ， 敬 ， 真执行班主任的工作 ，做到 人 表，以身作 ，成 学生学 的模范。 她能抓住全部时机 孩子 展开感恩教育。 如：利于三八 女 、父 、母 小朋友做 卡送 人。春游鼓舞孩子 份礼品表 孝心等。在接受别人关 、支持和帮助 ， 别人以回 ，不要只 讨取和享受。 她能 时机 每个孩子能自信的展 自己。小学生，培养自信心尤 重要，假如没有信心，那任何事都不行能成功。她能利用六一文 表演 全班同学一同上舞台大 身手。 她能努力培养学生优异的学 和生活 。好 就像是我 生命的枝上绽放的一 美 的小花， 学生可否养成优异的学 ， 他 的成功与否至关重要。 擅长微信、 QQ等通讯方式 家 上存孩 子在家帮忙做家 ，勤 学 ，关 家人的 和 片，其余家 和 孩子能取 不短，共同 步。 因为工作勤勤 、踏踏 ，她任教的班 每个月都被 星 班 ，多篇教育 文和教课 文 省 、区 励，多次被 村 秀班主任 ,201X