幼儿园学前_小班数学《铺小路》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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2021-07-10 发布于北京
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科学领域小班数学《铺小路》教学设计课前设计：提前有意识的让孩子们观察是生活中的圆形、三角形、正方形，初步感知这些图形的外部特征。活动目标： 1、认识圆形、正方形、三角形。 2、乐意动手，体验为大红公鸡“铺小路”的快乐。活动重点：认识圆形、正方形、三角形。活动难点：乐意动手，体验为大红公鸡“铺小路”的快乐。活动准备：教学 PPT、纸壳镂空小路、纸壳完整小路、操作纸壳三角形、正方形、圆形人手一个、地面上贴有三角形、圆形和正方形。活动过程： 1、讲故事，引起幼儿兴趣。（孩子们围成一圈）小朋友们，今天是大红公鸡的生日，朋友们都去参加大红公鸡的生日Party。你们想不想去呀？但