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班主任发言稿 开场语： 亲爱的家长朋友：早上好！ 相聚是缘，是缘分让我们相识相知。三年的相处，可以 用朋友相称。今天，有一次的相聚，又一次的携手， ，只为 了一个共同的心愿——我们的孩子健康的成长，快乐的学习。 我们非常珍惜与大家沟通交流的每一次的机会，老师都做了 精心的准备，希望通过沟通，是我们在、理念上、思想上、 行动上达成共识，也希望给你的家庭教育以启迪和帮助。今 天的交流分学科交流和班级建设交流。首先请英语杨老师发 言。 班主任发言稿 如果把小学六年用 u 表示，那三年级就处在 u 的底部， 是一个转型期：他们思想趋于成熟，独立意识增强，缺乏自 信心，而且还有了反叛心理。 下面我就针对孩子思想、年龄、心理特点将本期班务工 作简单和大家作以交流： 一、科学管理，逐步实现自主化 沿袭上期的管理模式： 1、小组合作：已经一年多，小组长能轻松的管理小组 成员，具有一定的管理能力，请看左边的荣誉榜，获得星际 小组的是飞虎队、胜利队、梦想队。他们的组长分别是 周 佳容、亢卿辰、张艺鹤。本期我们主要培养副组长，让副组 长管理小组，我们仍让实行小组捆绑式评价，让优差互补， 和谐相处、共同进步。 2、个人评价：根据学生情况，把学生分成 5 个区，根 据每个学生在校的表现，包括学习生活，有进步、有贡献， 根据情况给个人加一到两颗星星，适当时间小结，不断促进 学生进步。每学期结束，会在每区评出一名星级学生，上期 星级学生获得者是：刘嘉琛、刘宇涵、张旭帆。本学期我们 会适当调整，继续采用，希望没有照片的下星期一定带来。 3、培养更多的优秀管理员，使班级管理实现自主化， 各项工作井然有序． 班级仍设校精细化专干． 班精细化专干， 并设 5 位值日班长，上期的五位班长都是从优秀的组长中学 生自己选出来的，这些班长每人负责一天工作，他们认真负 责，管理有方的是周佳容、席赵雄。认真负责的是：艺鹤、 一荧、一冉。本期我们将会从组长和副组长中从新选出 5 位 班长管理班级，与上期的 5 位班长结对，共同管理班级。原 班长负责记录当天晚上记录 班级故事 ．写出班级本天的好 人好事，重大事件．定期召开班委会，让优秀管理者介绍经 验，使班级人人都能成为合格的管理者班级。其他各项工作 仍实行分工合作，责任承包，各项任务专人负责．让学生做 到生活上能自理，学习上能自主，行为上能自律。 二、强化习惯促定型 三年级正是习惯由可塑性向稳定型过渡的重要时期，为 此，强化习惯仍要常抓不懈，针对特点，强抓重点，建立学 生每天的必做之事。 1、每天一呼：强化自律的习惯。 “我今天一定会比昨 天好，大家相信我” ，把这句定为班级口号，每天早操后， 诵读于口，从而导于行。 2、每天一想：做到今日事今日毕。每天下午放学要求 孩子一起回想今天的学习任务你都完成了吗？今天的劳动 任务你完成了吗？我今天的进步在哪里？每天下午一回顾， 一总结，给完成者以梳理，给为完成者以提醒，并做及时的 弥补，做到今日事今日毕。 3、每天一做：细节问题严格做。抽屉、桌子，洗餐具、 卫生本是一个很细小的问题，生活中不注重细节，马虎、粗 枝大叶、将会影响到学习松散，马虎，作业的粗心于此也有 很大的关系。因此、每天规定下课后，文体委员除喊起立的 口令后要，追加一句标线，即桌子成线，抽屉书籍成线，准 备的学习用品要成线。这样及时的提醒，让孩子在细节中学 会认真，在认真中养成仔细，细心的习惯。 这样每天的一呼、一想、一做，逐渐成为班级约定成俗 的规定，让孩子在规定中深刻认识，行动上形成习惯，达到 完美的目标。 三、思想、德育教育常抓不懈 人文主题班会，是我们对学生进行思想教育的一个重要 途径。 现在的孩子，大多数是独生子女，他们在长辈的呵护中 长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要 表现为我将他们归为 5 种类型：（ 1）受宠型：听得进表扬听 不进批评，老师今天抱我就开心，老师抱她就不开心。 （ 2） 娇弱型，偶尔考试成绩不佳、闹矛盾便会经受不起，常哭， 失去自信心。（3）唯我独尊型：孩子在家中唯我第一，也会 出现“气量小” 的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人， 往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别 人缺点。（ 4）无所谓型：反正我就这样，你现在说我，我不 吭声，以后我该咋还咋样。 （ 5）网迷型：回家先玩电脑，常 常超过规定时间。为此本期我准备从责任、明是非、网络利 与弊、自理等几个方面认真组织开展好人文主题班会，每月 一主题，每周一内容使班会真正起到引领思想净化心灵的作 用。 四、以活动促班风 学校教育中的最重要的育人任务都是在班级内得以实 施和完成的。因此，在学校中心工作新理念的指引下， ，从 学生的兴趣爱好和需求出发，本期准备开展了以下特色活动： 成立“梦之队”篮球俱乐部