五年级数学科教学工作计划.docVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE9 精选文档 PAGE 小学五年级数学科教课工作计划 一、学生状况剖析 五（6）班共有学生46人，男生23人、女生23人，大多数学生对数学学习的踊跃性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思想水平有了必定的展开.基础知识掌握比较结实，有必定的学 习数学的能力。在讲堂上大多数学生能踊跃主动地参加学习过程 ,具 有必定的察看、剖析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在 小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主商讨能力不高。有相当一 部分的学生基础知识差，上课不仔细听讲，不可以自觉的达成学习任务 , 需要教师敦促并指导。 二、教材剖析 本册教材共编排了七个单元的教课内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角。 ⑴在数与代数方面，包含了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。 ⑵在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上，经过丰富的现实的数学活动，让学生获取研究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；研究并领悟长方体和正方体的特点、图形之间的关系，及图形之间的 1/9 文章根源网络整理，仅供参照学习 转变，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，研究某些实物体积的丈量方法，促使学生空间观点的进一步展开。 ⑶在统计方面，本册教材让学生