我是光荣的人民教师.docxVIP

”传道、授业、解惑”，这仿佛是自古以来人们对教师角色的定位。除此次外，还有很多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了他人，毁坏了自己；教师是春蚕，生命不息，吐丝不只；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们赐予我们教师神圣的，最高的荣誉。在这第 20个老师节，我荣耀地加入了老师的队伍，成为了教师之家的一员。”情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花”，这就是荣耀的人民教师的写照，固然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅陋的认知里，教师就像是一个变脸者，它拥有多个面貌，多种角色。 教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份固然变了，但也不过从学校到学校（这是我们最贞洁的乐园），看着天真无瑕、灵气感人的孩子，你莫非忍心做一个”长辈”，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有凑近他们，聆听他们的心灵世界，做他们的”朋友”，为他们供给时机、资料，作他们的后援，支持他们的”工作”，我们才能走入他们的世界。 教师是演员，杜威曾说过”孩子是天生的模拟家”，因此我们得随时留神自己的仪表，辞吐举止。由于我们不以为意的一句话，一个动作都会影响到孩子，不论有啥快乐事，烦心事，都一定把它关到门外，而后轻装上阵，一直用浅笑来迎接孩子，结构情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，指引孩子去发现、探究，享受此中的乐趣。在其过程中，你能够 喜不自胜，勃然大怒，这是由于孩子的年纪特色需要我们这么做，让孩子强 烈地感觉到喜怒哀乐。自然，你得记着要掌握一个度。做到这些教师岂不就是演员，不过演员的阵地 在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不论讲台仍是舞台，都盼望博得掌声与喝采。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。自然我其实不倡导全部的全部都得”演”，在有些时候应当同意有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们同意孩子存在错误，我想也应当同意教师的孰人之过吧！ 教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父亲母亲的影响外，影响最大的就是教师了。或许有人会说”我崇敬的歌星、影星是某某某”，但你们能否忽视了这样的心声”这是我们老师说的”，”老师，我最喜爱了”，听到这些，莫非你不为之荣耀吗？我在心中对自己无声地一定”我是荣耀的人民老师”。 老师是咨询师，跟着时机的发展，我们不难发现居心理问题的人愈来愈多，由于不论是大人仍是孩子，正在经受着高压电。当今是独生儿女的时代，思想活跃但又过于率性，内心蒙受能力差是独生儿女存在的问题，再加之受时机上各样观点的影响，于是在人际关系、感情、心理等方面的问题更加突出，这就需要教师的仔细开导、耐心解答、正确引诱；教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更认识孩子，培育孩子。 教师仍是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据检查在理想的职业检查中，教师不在其列，这是为何呢？①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上司的压力等；②这是一项时间活。由于教师的工作拥有连续性，不像公司职工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不单在学校，并且还持续到了个人歇息的时间；③教师的酬劳和付出存在差距，这特别是关于合同人员而言的；④在身体健康方面，教师生病 的比率较大，简单得职业病。固然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼喊，望着那相信、求知的眼神，等到你桃李芳香，莫非你会计较这些吗？让我们为”我们是荣耀的人民教师”而骄傲！