2022年四年级上册数学教案《三位数乘两位数》教案（公开课）人教版.docVIP

三位数乘两位数 教学目标： 1、使学生结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、使学生能结合具体的问题情境，选择合适的估算、验算方法进行估算、验算，养成良好的学习习惯。 3、使学生经历利用旧知解决新问题的过程，提升知识技能的迁移水平，发展逻辑思维能力。 教学重难点： 重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。 难点：理解竖式中，两位数的十位与三位数相乘时，积的末位要与十位对齐的道理。 教学准备： 课件、计算器、作业纸。 教学过程： 课前热身： 口算乘法抢答 师：喜欢玩游戏吗？在上课之前我们先来玩一个抢答的小游戏，看谁能答得又对又快。准备好了吗？ （一）复习旧知，引入新课 师：你们的口算和估算非常棒，想来挑战一下笔算吗？先来回忆一下我们学了哪些笔算乘法？（多位数乘一位数，两位数乘两位数） 笔算 145×2= 45×12= 请生独立完成，并请2名生上台板演，并说说如何计算的。 2、总结两位数乘两位数笔算方法并板书：先用个位上的数和因数依次乘，得到第一乘积；再用十位上的数和因数依次乘，得到第二乘积；最后把两次乘得的积加起来。 合作交流，探究新知 1、创设情境，引出例题。 师：同学们，我们学口算，学笔算，可以帮助我们……？（帮助我们解决问题）师：李叔叔现在遇到一个问题，你愿意帮帮他吗？一起来看一看。