2022年五年级数学上册《小数乘以小数1》教案（公开课）人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 五年级上册 教材版本 人教版 课题名称 小数乘以小数 教学目标 小数乘以小数 重难点分析 重点分析 知识点本身内容复杂，涉及的知识点比较多。主要是：小数乘以小数的方法以及运算法则；因数的小数位数与乘积小数位数之间的关系。 难点分析 学生的思维不够开阔，遇到问题不去积极主动的思考，不做深入的研究。 教学方法 通过ppt向学生演示小数乘以小数的计算过程。 易错点进行重点讲解。 教学环节 教学过程 导入 师：老师这里有一笔钱给你们，要你们去菜市场买回来5斤土豆，一斤土豆一块钱，一共需要多少钱呀？ 生：五块钱。 师：这时候你们拿出老师给你们的钱想要结账，却突然发现老师给你们的竟然都是五角钱，这时候你需要给卖家多少张五角钱呢？小组探讨一下，说说你的方法吧。 生：（小组进行探讨发言）需要10张五角钱。 师：你们都由哪些方法得出来的呢？ 生：一元钱等于两张五角钱，五张一元钱就是5乘以2得10，所以是10张五角钱。而且一张五角钱可以用0.5表示，根据小数乘以整数来看，刚好0.5乘以10就是5。 （设计意图：通过复习及引导学生阐述小数乘整数的算理和算法，激活学生的原有认知，为探索小数乘小数的算理和算法做好铺垫，） 师：同学们的方法可真多呀，老师真佩服你们，这下老师不得不加大难度了，如果一公斤土豆1.5元，老师想买0.8斤的土豆呢？0.5斤的土豆又该如何算呢？这就涉及到我们今天