2022年四年级上册数学同步教案《亿以上数的读法和写法》教案（公开课） 人教版.docVIP

（四）年级第（上）册（数学）学科 电子教案（详案） 备课教师： 授课时间： 授课班级： 课 题 亿以上数的读法和写法 课时 第1课时 授课类型 新授 教学 目标 知识技能：使学生能够正确读、写亿以上的数。 数学思考：在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联系的。 问题解决：使学生经历读、写亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法。 情感态度：引导学生关注学习的过程，使学生体验到学习的乐趣。 教学 重点 学习亿以上数的读法、写法。 教学 难点 中间和末尾有0的数的读写。 教学 策略 放手让学生探索，理解大数的读法后，通过独立练习，小组合作交流训练，达到熟练程度。 教学 准备 课件。 预习例题。 学习 目标 我能正确读、写亿以上的数。 2.我能利用已有的旧知识学习新知识。 教 学 流 程 教 学 内 容 二次备课 知识链接 问题：至今为止，我们学过哪些数位？ 相对应的计数单位又有哪些呢？ （数位顺序表） 自主感知 亿以上数的读法 出示一些亿以上数的信息。例如： 全球人口：7000000000人 10040002000 试读出这两个数 合作探究 以小组为单位合作研究：要求： 先自己试着读读这样含有三级的数，再在小组内互相读读。 和小组内的同学交流一下，你是怎样读这