2022年八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》教案.docxVIP

15 我一生中的重要抉择 课文解读 年轻是资本，是财富，是创造成功的基石。年轻人开拓创新，锐意突破，就能打破权威的桎梏，开创新的局面。在扶植年轻人、充分挖掘年轻人的潜力方面，王选做出了榜样。他淡泊名利，真诚善良，甘为人梯，表现出一种伟大的奉献精神。 课时安排 2课时。 第一课时 教学目标 1．通读课文，了解王选的重要抉择； 2．探究王选做出抉择的原因。 教学重点 通读课文，了解王选的重要抉择。 教学难点 探究王选做出抉择的原因。 教学过程 一、新课导入 1．同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。三十年来，坚持技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么你们知道北大方正的创建者王选在人生的关键时期做出了怎样智慧的抉择吗？从今天的学习中你会找出答案的。 2．作者简介。 王选，中国科学院院士，是汉字激光照排系统的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，又被誉为“当代的毕升”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。 3．我会读。 枯燥zào 丰硕shuò 扶植fú zhí 阻碍ài 趋qū势 干预yù 堕duò落 膏ɡāo药 二、课文讲授 1．整体感知。 段落结构。 第一部分（第1段）：列举李素丽的例子，引出一生中最重要的抉择这个演讲话题。 第二部分（2－7段）：人生第六个抉择，大力扶植年轻人。 第三部分（第8段）：以公式结束“狗皮膏药”式的演讲。 2．请同学们再读课文，思考：这篇演讲围绕什么中心来展开的？ 一个人面对人生重要的抉择时，要以国家利益为先，还要有智慧而慎重选择，也要为自己的选择做出不懈努力。 三、深入解析 1．细读课文，思考作者做出抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么。 （要求学生认真跳读全文，先找出问题所在的段，再找到相应的句子，然后用自己的语言结合文段进行概括，要求语言简明、完备。） 2．第六次抉择是什么？ 明确：第六次抉择：大力扶植年轻人。 原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。 四、课后作业 将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。 范例：“心”与“必”。 心里有了信念，成功往往就会成为必然。 第二课时 教学目标 1．把握本篇演讲稿的语言特点； 2．探究事例在演讲中的作用； 3．学习王选专注科研、无私奉献的精神。 教学重点 把握本篇演讲稿的语言特点。 教学难点 探究事例在演讲中的作用。 教学过程 一、新课导入 王选是一个实现人生价值的杰出人物。我们读书、看报、浏览杂志，这上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴。他的辞世所引起的震动，证明了这个真理。 二、课文讲授 1．开篇举比尔盖茨的事例的目的是什么？ 明确：列举这个事例，说明让年事已高的自己领导方正是一件不可设想的事情，表明了作者高度的责任感。引出下文对年轻人才的期待和鼓舞。 2．事例在演讲中的作用。 比如在说扶植年轻人有很大榜样的时候，王选举了英国卡文迪许实验室五代主任代代扶植年轻人的例子；在说到创业要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者、苹果公司的创业者等人作为事例。具有很强的励志性。而且作为和北大有直接关系的名人，王选更是用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，这对于现场的北大听众具有很强的说服力。 三、深入解析 1．这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合下列句子分析下面加线文字在句子中的作用，体会本文的语言特色。 （1）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。 “马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。 （2）当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 “风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。 （3）作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”似的？ 作者目前并没有站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，对大家所起的作用不大。 当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。 2．本篇演讲稿的语言特点。 语言通俗易懂，极具感染力。 这篇演讲词以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科技工作者精彩绝伦的语言魅力。如“名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”，作者用贴合生活的语言揭示了社会上不公平的现象，对比鲜明，见解深刻，能激起听众的感情共鸣。 3．