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05《大自然的语言》（同步习题）(原卷版) 一、选择题 1．（2020·全国八年级课时练习）下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．连翘（qiào） 悬殊（shū） 衰草连天（shuāi） 草木荣枯（róng） B．侵害（qīn） 延迟（yán） 周而复始（ér） 风雪载途（zhài） C．孕育（yùn） 农谚（yàn） 冰雪融化（róng） 翩然自来（piān） D．了解（jiě） 纬度（wěi） 销声匿迹（nì） 簌簌落下（shù） 2．选出词语书写无误的一项是(　　) A．草木萌发　周而复始　消声匿迹　风雪载途 B．天空晴朗　大地苏醒　冰雪溶化　草长莺飞 C．采积种子　花香鸟语　次第开放　物候观测 D．不毛之地　川流不息　丢三落四　衰草连天 3．（2020·浙江杭州市·八年级）下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。 B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。 C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。 D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，周而复始。 4．下列句子有语病的一项是： A．市场经济，对于我们来说，是个全新的事物。 B．对于我们来说，市场经济是个全新的事物。 C．我们对于市场经济来说，是个全新的事物。 D．市场经济是个全新的事物，对于我们来说。 5．下列句子顺序排列正确的一项是（?????） ①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。 ②我国是大豆的起源地。 ③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。 ④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。 ⑤许多古书中也有关于大豆的记载。⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。 A．②⑥④⑤③① B．①③⑤④②⑥ C．②⑥⑤③④① D．①⑤③④②⑥ 6．（2020·全国八年级课时练习）下列对《大自然的语言》这篇文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A．在地球上温带和亚热带区域里的所有物候现象，年年如是，周而复始。 B．草木枯荣、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象，我国古代劳动人民称其为物候。 C．文中通过把物候观测仪器与气象仪器作比较，从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。 D．物候观测引用在农事里，比较简便，容易掌握，对于农业有十分重大的作用。 二、语言表达 7．解释下列句中的加点词语。 （1）凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。 繁衍： （2）鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。 相安无事： （3）它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞的核。 难能可贵： “农谚”即关于农业生产的谚语，它用生动形象的语言，总结了农民在长期生产实践中得出的经验。请同学们向有经验的老人请教，收集两条农谚。 9．（2019·全国八年级单元测试）花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。 示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。 大自然的_____语言：______________________________________________________ 《壶口瀑布》 教学设计 【教材分析】 《壶口瀑布》是语文（人教版）八年级下册第五单元的第一篇讲读课文，也是一篇借景抒情的游记散文。本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。《壶口瀑布》独具特色，表现黄河壶口瀑布的奇景。作者调动形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，热情赞美了祖国壮丽的河山。同时通过壶口瀑布透视黄河“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的雄壮之美，抒发了对黄河的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前的精神的由衷赞美。 【教学目标】 1、了解游记及其基本要素；了解游记常用的写作手法：移步换景、定点换景；理清作者的游踪。 2、整体感知壶口瀑布的气势特点。 3、细读，学会运用多种方法涵泳本文独具特色的语言。 4、理解作者蕴含文中的人生思考。 【教学重难点】 1、细读，学会运用多种方法涵泳本文独具特色的语言。 2、理解作者蕴含文中的人生思考。 【教学过程】 第一课时 一、自主学习 （一）识记字词 1、读一读字音 铸zhù 告诫jiè 推搡sǎng