部编版九年级语文上册《故乡》课件（40张PPT）.pptxVIP

故 乡; 鲁迅（1881～1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。从第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。;时代背景;谈谈小说; 秕谷（ ） 鹁鸪（ ）颧骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ）伶仃（ ） 晦( ) 恣睢（ ） 猹( ) 獾( ) 弶( ) 踝( ) 髀( ) 愕( ) 嗤( ) 瑟( ) 黛( ) 惘( ) 祀( ) 噤( ) 廿( );课时一 感知课文内容;1、小说以什么为线索来组织故事情节？;一、阅读1—5段，回答以下问题。;3、怎样理解“故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？;4、作者回到家见到的又是怎样的景象?;5、 “我”这次回故乡的目的是什么？为什么要特别的交代回乡的目的呢？;课时二 走进故乡;故乡的变化;闰土的变化;变化; 作者千里迢迢回到阔别二十余年的故乡，体会到的不是激动、喜悦，而是悲哀，不仅是因为故乡的景的变化，还有就是故乡的人，作者在文中主要塑造了哪些人物形象？; 作者在文中是怎样塑造这两个人物形象？在课文中找出相应的语句，完成表格。;少年闰土;闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？;杨二嫂的变化;二十年前; 二十年后;杨二嫂; 杨二嫂为什么也发生这么大的变化？;闰土：淳朴善良麻木迟钝的贫苦农民;豆腐西施;课时三 深入主题;快速阅读课文第三部分(78-88);2、那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却又模糊了，又使我非常的悲哀。为什么“清楚”，又“模糊”了？为什么又感到“悲哀”？;3、“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”中的“新的生活”是指什么样的生活？;4、“……不愿意都如我的辛苦辗转而生活” “不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活” “也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活” 这三句中的“辛苦”的含义是什么？;5、“我想到希望，忽然害怕起来”为什么“害怕”？为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。” ;6、课文再次出现海边奇异的图画，表现了什么？ ;; 小结;小结：写作特色;资料链接——鲁迅绍兴故居的照片;资料链接——故乡老屋的厨房; 资料链接——《故乡》中闰土的原型;资料链接——大竹匾和狗气杀;核舟记;学习目标;;;;;;;自主学习;（1）苏、黄各阅一手卷。 （2）舟尾横卧一楫。 （3）通计一舟，为人五；为窗八；为箬蓬，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。;①古代省略量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 ; 明有 奇巧人 曰王叔远，能以 径 寸之木，为宫室、 器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不 因 势 象 形，各具情态。尝 贻 余 核舟一， 盖 大苏 泛 赤壁 云。; 舟首尾长约八分有奇，高 可 二黍 许。中 轩敞 者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏 相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青 糁 之。; 船头坐三人，中 峨冠 而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。; 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄 不属。卧右膝，诎 右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠 倚之——珠可 历历 数也。; 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居 右者 椎髻 仰面，左手倚一 衡 木，右手攀右趾，若 啸呼 状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。; 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了， 其 色墨。又用 篆章 一，文曰“初平山人”，其色丹。; 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联