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中学语文教学的德育和礼仪教育途径 摘要：初中语文课程蕴含着丰富的德育和传统礼仪知识。在语文教学中渗透德育和礼仪教育，方法是多种多样的。初中语文教学可以结合语文的学科特点，充分挖掘教材的情感因素、德育素材及有关礼仪内容，找到对初中生进行德育和礼仪教育的方法和途径。 《基础教育课程改革纲要》指出：“加强德育工作的针对性、实效性和主动性，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统教育、革命传统教育和国防教育，加强思想品质教育和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。”一、紧密结合课文内容，有的放矢地对学生进行德育教育“教之道，德为先”。初中语文课本有许多德育教育内容。在语文课堂教学过程中，要注重对学生进行德育教育，培养学生热爱社会主义祖国的高尚情怀；培育学生健康的审美情趣、爱国主义精神、社会主义思想品德和核心价值观。学生良好思想品格的培养不能靠空洞的说教，而是体现在具体的课文教学过程中。（一）找准切入点，对学生进行爱国主义教育江泽民同志曾经指出：“在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统，需要广泛深入地进行爱国主义教育。这种教育要从少年儿童抓起。”（二）深入挖掘课文意蕴，对学生进行“四观”教育这里所指的“四观”指的是人生观、价值观、世界观、社会主义核心价值观。中学阶段是青少年人生观、价值观、世界观和社会主义核心价值观逐渐形成的