幼小衔接教育理念.pptxVIP

“幼小衔接”教育理念;;教育理念的具体实施方式与目标：;短期培养目标：;1、独立：;2、乐群：;3、好学：;课堂设计：;教育内容;教学方针;课堂特色;课堂目标;幼小衔接班的课堂由隐性教育和显性教育两项构成;隐形教育;什么是学习力？;显性教育：一、语言 二、思维 三、健康三大类11或12科;科学地调整课程;课堂示例： 英语长句;课堂示例： 古诗接龙;教学效果;教师安排;上课时间科学的逐步递增：;纵向移动训练;学习习惯的逐步调整：;能力的培养遵循循序渐进的规律：;严格中有爱，规矩有度;横向移动训练;;春季班与全年班有什么不同？; 校园课程：国家教育部规定的五大领域， 六门课（健康、语言、科学、社会、艺术、拼音） 校本课程：英语、 汉文化、 古诗接龙、弟子规、思维（逻辑思维、空间概念、想象力、100以内心算）、健康（情商、健商、审美、身体协调） ;生命诞生