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基于立德树人的小学语文微课教学探究 摘要：随着教育制度的深化改革和现代信息技术的发展，教育模式也在逐渐发生着变化。微课，即现代化信息技术与教学课堂相互融合而成的教学手段。微课自身有着内容精悍、形式灵活等特点，相对比传统课堂的教学模式，运用微课教学使得课堂增添乐趣、提供多样化的教学模式，同时还激发了学生学习的热情，提高了课堂教学的实效性，让每一位同学都能感受到语文课堂的趣味性、价值性。因此，小学语文教师想要将微课落实到课堂中发挥其真正的教学作用，还需要本着立德树人的思想，学会在实际教学中如何去有效应用，进而提高小学语文教学课堂的有效性。本文就基于立德树人的小学语文微课教学的探索开展策略探究与深入分析。 小学教育是学生教育的启蒙阶段，对学生今后的发展有着至关重要的作用。教师应该本着立德育人的观念，着重培养小学生在核心素养下的全面发展一、课前导学借助微课，提升学生学习热情课前导学环节是每一堂课程的必要环节，但是在传统的课前导学环节中，教师通常是布置课前任务提出问题供学生思考，形式较为单一，时间久了难免学生会觉得枯燥乏味，使得课堂教学效果并不理想。本着立德树人的教育理念，教师应该将课堂归还于学生，让学生做课堂的主导者，教师作为引领者例如，以部编版小学五年级《圆明园的毁灭》为例，教师在介绍这一课内容时，教师可以先利用课前导学时间用微视频让学生观看一段提前准备好有关于圆明园的