话题作文陪伴课件.pptVIP

—— 话题作文 “陪伴” 家庭里有亲人的陪伴，学校里有 老师、同学的陪伴，大千世界里有 朋友、书籍、花草等的陪伴。 请以 “陪伴” 为话题，写一篇不 少于 800 字的文章。 要求： 1. 注意点题。 2. 文章中不得出现真实的人名、地名和 校名。 3. 要有真情实感，不得抄袭套作。 思路点拨： “陪伴”这个词语可以用来指两个或多个个体在 一起的随同状态，即实指。也可以指两种或多种事物 互相依存、共生的状态，即虚指。写作时，既可以用 实指义，也可以用虚指义。相比较而言，用实指义写 文章更容易写具体，写出真情实感。用虚指义写文章 更容易写深刻，立意上出奇制胜。 陪伴的话题、内容可取材于家庭、学校及社会。 可以是陪伴别人，也可以是被别人陪伴；这种陪伴可 以是主动的，也可以是被动的。可以写人，还可以写 物。就体裁与形式来说，可记叙故事，写成记叙文， 也可以对“陪伴”发表看法，写成议论文。 就取材范围讲，基本有诗歌方面： 一是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友 情等，我们至少能想到父母亲情在个人成长中的陪伴； 二是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、 日记、小树林、小河流等，每个事物都能印证着青春 岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。 三是社会思考：环境、住房、道路等，都能在我 们的成长中留下回味，我们的思维能上升到比较高的 层次。 四是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦 恼、劳累等，看似无形的东西，也可以聚焦心灵世界 的感悟。 相关标题： 母爱深深深几许 母爱伴我成长 有一种爱叫陪伴 爱是陪伴 成长路上，感谢有你相伴 深夜不休，只为陪伴 因为有你相伴 陪伴，让岁月多了一份感动 有书陪伴的日子，真好 有你相伴，我不孤单 书信体 尊敬的老班： 您好！ 此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写 信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想 法，表达我的心声： 十分感激这三年来您的 陪 伴 。 刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题 的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您没有责备 我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也 别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您 让我懂 得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫 长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方 一定会出现绿洲。” 老班您还记得吗， 初一期末考试后，我 在班里排在了中下游，对我来说那真是天方 夜谭呀！妈妈、爸爸从您开完家长会后也开 始在意我的学业了，对我有信心了。 初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风 中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它 的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了 ，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父 亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每 天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外 号“大仙”。也许，你看透了我的心。 老班您还记得吗， 那天，学校发了进步奖。 您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我 的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回 荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已 经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生 行列了，考入市一中都有希望呀！” 老班呀！您不知道呀！那天您走后，母亲破 天荒地为我做了一顿红烧肉。 初三年级的春天来得比往常早。一次月考， 我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月考过 后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家 吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给 我们讲的，“这次考得好，下一次不一定考得好 ; 这次没考好，下次不一定就考不好 ; 人外有人，天 外有天”之类的话。 老班您还记得吗， 自此我是虚心学习，才在 优秀生的行列里站稳了脚跟。 今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了 我的心声：十分感激这三年来您的 陪伴 。我想说： 老班，您的 陪伴 如花，姹紫嫣红 ; 如歌，美妙动听 ; 如酒，芳香清醇 ; 如诗，意境深远，绚丽多彩。 老班，您可知道， 有您陪伴的日子，真好！ 此致 （空两格，后不加标点符号。意思要说的 已经说完了， ） 敬礼！ （顶格，后加感叹号 , 表示祝颂的诚意和强度。）