《刘姥姥进大观园》课件、优质公开课教学设计课件.pptVIP

《红楼梦》里的人物不下三百个。 在这众多的人物之中，有一个起到穿针 引线作用的小人物。因为沾亲带故，她 三进荣国府，曾经为贾母和一众小姐丫 鬟带来了无穷的欢乐，也亲自目睹了贾 家的兴衰。这个人物是谁呢？ 她就是有着七十五岁高领的刘姥姥。 今天，就由她带着我们，到大观园里去 走一遭，感受荣国府中一派繁华的景象。 学习目标 1 ．疏通字词，了解文意，了解课文中怎样 描写贾府这一典型环境，理解环境描写的 特点。 2. 认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方 法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 3. 培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品 格与良好习惯。 （ 1 课时） 作者简介 【曹雪芹】 （约 1715 年－约 1763 年），名沾， 字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹出身清 代内务府正白旗包衣世家。他是一位诗人，又 是一位画家，但他最大的贡献还在于小说的创 作。 曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段 锦衣纨绔、富贵风流的生活 。至雍正六年 （ 1728 年），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹 随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠 卖字画和朋友救济为生。 作品介绍 《红楼梦》： 原名《石头记》，又名《金 玉缘》，中国古典长篇章回体小说。《红楼梦》 是一部具有世界影响力的言情小说作品，举世 公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会 的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、 史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的 家庭琐事、闺阁闲情为中心，以贾宝玉、林黛 玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，描写了以 贾宝玉和金陵十二钗为中心的有情人的人性美 和悲剧美，歌颂追求光明的叛逆人物，通过叛 逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡， 揭示出封建末世的危机。 背景介绍 一部《红楼梦》刘姥姥共三次到贾府。 一进： 刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条， 就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，狗儿家生 活艰难，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家 连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。 二进： 刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去 谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜，课文所选 即是二进大观园内容。 三进： 刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤 姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她费了好大 劲才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到乡下。 字词积累 liǎo xù qiàng miè diān duo 蓼溆 戗 金 篾 片 敁敠 zhǔ tiáo cuō zhèng yán 麈 尾 搓 弄 发 怔 筵 席 chà cù 调 停 岔 气 促 狭 一、合作探究 速读课文，完成以下问题： 1. 概括文章内容，理清故事情节。 2 ．凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？ 3. 结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。 4. 课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了 难忘的印象。他们的笑各有什么不同，反映了他 们怎样的性格特点？ 5. 这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想 感情 ？ 1. 速读课文，概括文章内容。理 清故事情节。 作为社会底层的农家老妇刘姥姥， 来到贵族贾家，与上流社会的贾母、王 熙凤等人一起用餐，在王熙凤等人的安 排下，闹出了许多笑话。 开端： 凤姐、鸳鸯设局取笑 发展 刘姥姥上演“笑剧” 及高潮： 结局： 刘姥姥笑后的感慨，凤 姐、鸳鸯陪不是 2 ．凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“ 笑”剧？ 她们觉得刘 姥姥的言行举止与 大观园有些 格格不 入 ，甚至很 滑稽可 笑 ，于是就拿刘姥 姥来开涮，取笑。 3. 刘姥姥的滑稽可笑体现在哪些地方，结 合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。 （ 1 ）刘姥姥道：“去了金的，又是 银的，到底不及俺们那个伏手。” 金银的筷子反而 不及平常的伏手 （好用），可见刘 姥姥的 朴素实在的 老农妇形象 。 （ 2 ）刘姥姥便站起身来，高声说 道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个 老母猪不抬头。” 刘姥姥之所以故意出 丑，是因为她早已知道是 为了哄老太太开心，但她 决不是傻子，而是一位 “ 大智若愚 ”的人物，为 了环境的需要，她不得不 装作愚者，以获得别人的 同情，希望得到些恩惠。 （ 3 ）“姑娘说那里话。咱们哄着老 太太开个心儿，可有什么恼