专题09恰当分类搞定函数中参数讨论题(第一篇)2019年高考数学压轴题命题区间探究与突破(原卷版).docxVIP

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 一．方法综述 分类讨论思想的含义 分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时 ,需要把研究对象按某个标准分类 ,然后对每一类分别研究 ,得出每一类的结论 ,最后综合各类结果得到整个问题的答案 .对问题实行分类 ,分类标准等于是增加的一个已知条件 ,实现了有效增设 ,将大问题分解为小问题 ,优化了解题思路 ,降低了问题难度 . 分类讨论思想在解题中的应用 由数学概念引起的分类讨论 ; 由性质、定理、公式的限制引起的分类讨论 ; 由数学运算要求引起的分类讨论 ; 由图形的不确定性引起的分类讨论 ; 由参数的变化引起的分类讨论 ; 由实际意义引起的分类讨论 ,特别是在解决排列、组合中的计数问题时常用 . 函数与导数问题中往往含有变量或参数， 这些变量或参数取不同值时会导致不同的结果， 因而要对参数进行分类讨论．常见的有含参函数的单调性、含参函数的极值、最值等问题，解决时要分类讨论．分类讨论 的原则是不重复、不遗漏，讨论的方法是逐类进行，还必须要注意综合讨论的结果，使解题步骤完整． 本专题举例说明解答单调性、极（最）值含参问题的方法、技巧 . 二．解题策略 类型一 函数单调性问题中的参数讨论 【例 1】【2018 届新疆乌鲁木齐地区高三第一次监测】已知函数  f x ex  ax2  a 1 x  1的定义域为 { x | 0 x 1} ，其中 a R ， e 2.71828 为自然对数的底数 . （Ⅰ）设 g x 是函数 f x 的导函数，讨论 g x 的单调性； （Ⅱ）若函数 f x 在区间 0,1 上单调递增，求实数 a 的取值范围 . 【指点迷津】 研究含参 数的函数的单调性，要依据参数对不等式解集的影响进行分类讨论． 划分函数的单调区间时，要在函数定义域内讨论，还要确定导数为 0 的点和函数的间断点． 【举一反三】 【山东省日照市 2018 届 5 月校际联考】已知函数 (e 为自然对数的底数 )． ( I)若 的单调性； ( II )若 ，函数 内存在零点，求实数 a 的取值范围． 类型二 函数极值问题中的参 数讨论 【例 2】【浙江省 “七彩阳光 ”联盟 2019 届高三期初联考】已知函数 （ 1）判断 的单调性； （ 2）若函数 存在极值，求这些极值的和的取值范围 . 【指点迷津】 对于解析式中含有参数的函数求极值，有时需要分类讨论后解决问题．讨论的思路主要有： 参数是否影响 f′x()零点的存在； 参数是否影响 f′x()不同零点 (或零点与函数定义域中的间断点 )的大小； 参数是否影响 f′x()在零点左右的符号 (如果有影响，需要分类讨论 )． 在研究函数极值问题的时候， 要注意可导函数 f (x)在点 x＝ x0 处取得极大值的充要条件是： f′x(0)＝ 0，且存在一个 x0 的邻域 (x0－ σ， x0＋ σ)，当 x∈ (x0－ σ，x0)时， f′x()0 ，当 x∈(x0， x0＋ σ)时， f′x()0. 可导函数在 x ＝ x0 处取得极小值的充要条件是： f′x(0)＝ 0，且存在一个 x0 的邻域 ( x0－ σ，x0＋ σ)，当 x∈ (x0－ σ，x0)时，f′x()0 ，当 x∈ (x0， x0＋ σ)时， f′x()0. 【举一反三】 【江西省南昌市 2018 届二轮复习测试 （四）】函数 在 内存在极值点， 则（ ） A ． B． C． 或 D． 或 类型三 函数最值问题中的参数讨论 【例 3】已知函数 f(x)＝ (ax2＋ bx＋ c)ex 在[0,1] 上单调递减且满足 f (0)＝ 1， f(1)＝ 0. 求 a 的取值范围； 设 g(x)＝ f(x) －f′x()，求 g(x)在[0,1] 上的最大值和最小值． 【指点迷津】 本题的第 (1)问实际上是已知单调性，借助其与导数的关系，求参数的取值范围．求解的策略包括分类讨论和参变分离两大类，法 1 和法 2 分别使用了上述两种解法． 本题的第 (2)问是求函数的最大值和最小值，求最值需依赖于函数的单调性．而含参函数的单调性需要对参 数进行分类讨论．在对参数进行讨论的时候，需要从三个层次来分类： 第一层次，讨论－ 2ax－ a＋ 1 是否是一次式，分两种情况，当其是一次式时，进入第二层 次； 第二层次， 讨论－ 2ax－ a＋ 1 的根的位置是否在所考查的范围 [0,1] 之间， 分三种情况， 当其根在 [0,1] 之间时， 进入第三层次； 第三层次，比较 g(0) 和 g(1) 的大小． 【举一反三】 已知函数 （ a 、 c R ），满足 f (1) 0 ，且 f ( x) 0 在