体育教案(排球).pdfVIP

体育教案 (排球 ) 体育课的教学对象是课数、教学时数、每周课数、每周课数、每 周课数、每周课数、每周课数、每周课数、每周课数、每周课数、每 周课数、每周课数、每周课数、每周课数、每周课数、排球课数及其 特点 : 学会掌握准备姿势和移动步法； 体能练习的教学任务是让学生通过教师的讲解和示范建立正确 的技术概念， 并通过学生自己的练习练习， 初步掌握排球的准备姿势 和动作步法，为以后的教学打下坚实的基础。 排球场场地器材，排球 13 项兼职教学内容组织和教学方法准备 部分 15 首先，整支队伍，检查人数和服装； 宣布这节课的教学内容； 安排实习生。 第二，慢跑 (排球场周围四圈 ) 三、徒手练习 (4*8) 1.拉伸 2.身体侧运动 3.身体旋转运动 4.踢 5.腹部和背部运动 6.全身锻炼 7.跳跃运动 8.腿举 9.移动手指、手腕和脚踝 四、活跃游戏 : 传输方法 : 一个人被认为是跑者，一个人是追赶者，其他人站成一圈，两个 人按肩分组 (例如，奇数也可以按三个人分组 )。 每组间隔一米。当老师发出开始命令后，追逐就开始了。追捕者 碰到了逃犯， 两人立即交换了位置。 逃跑的人可以在任何时候站在任 何一个小组的一边， 而另一边的人变成了逃跑的人并立即逃跑。 * * * * * * * * * * * * * * * * 组织要求 : 队形整齐，徒手练习的范围应该很大。移动每个关节，将韧带完 全拉开。要求 : 1.跑步者不能超越排球场的边线。 2、比赛期间注意安全，严禁拉人、推人。 基部 70’ 首先，排球普修课的任务和排球课程的安排是高校体育教育专业 的主要必修课之一。 在教育部发布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方 案》中，篮球和足球是教学的基本组成部分。它也被称为球类课程， 是一门专业基础课程。 排球课是实现体育教育专业培养目标和任务的 主要课程之一。排球课程的特点是竞赛、游戏、健身和集体性。 通过教学， 学生可以了解排球运动的规律和特点， 排球运动在中 学体育教学中的地位和作用，从而更全面地掌握排球运动的基本理 论、基本技术和基本战术，并能从中学实际出发组织教学、说话、做 事和教学。通过教学，学生有能力指导中学运动队训练、组织比赛、 担任裁判员和场地器材管理，具有国家二级排球裁判员水平。 排球课的教学内容由实践课和理论课两部分组成 : 练习课 : 包括特殊的技术和战术以及体能训练。 专项技战术由六项基本技 战术组成 :准备姿势和移动步法、发球、传球、接发球、扣球和拦网。 身体素质包括各种运动步骤、上肢和下肢力量练习和弹跳练习。 特殊理论 : 包括排球概述、 排球技战术理论和教学方法、 比赛规则和裁判方 法、中学排球教学方法的指导、中学排球队的训练、练习计划的制定 等。 2.排球运动的介绍和特点排球运动始于 19 世纪末的美国。 1895 年，威利安 -摩根，美国马萨诸塞州霍利达克市基督教青年 会体育官员 (排球及其特点简介； 学会掌握准备姿势和移动步法； 体育健身练习的教学任务是让学生通过教师的讲解和示范建立 正确的技术概念， 并通过学生自己的练习练习， 初步掌握排球的准备 姿势和技术 1.拉伸 2.身体侧运动 3.身体旋转运动 4.踢 5.腹部和背部运动