创意画幼儿美术课件农田菜地.docVIP

心园·米罗国际美术教育 主编：心园·米罗教学研发中心 命题与说明：课件名称：《农田菜地》 课程说明：以农田菜地为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 教学方法：引导、提示、示范、启发式教学 媒介与材料 1、媒介 课件难度 小A班 建议导入：图片 课件类型 水粉类 实物展示： 美术知识点 各种蔬菜的认识 色彩 对比色 造型 蔬菜的造型 构图 对角构图 技法 手工 课件参考资料 PPt 2、材料 纸张种类 草稿纸 创作纸（是否裱纸） 其他纸 纸张类型 纸张规格(cm2) 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 笔的规格 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜料类型 水粉颜料 指定颜色 蓝色 其 他 水粉颜料，水粉纸，硬纸板，泡沫胶，水彩笔 三、导入与热身 上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准 第一步 导入与热身 5分钟 PPT展示、故事导入： 老师：小朋友们平时喜不喜欢吃蔬菜！？ 学生：喜欢！ 老师：你们平时喜欢吃什么蔬菜呀！能和老师说出你们喜欢的蔬菜名称吗！？ 学生：我喜欢吃西红柿，胡萝卜，生菜。。。。。。 老师：哇！小朋友们那么棒喜欢吃那么多青菜，那老师想问下你们，你们知道我们的蔬菜怎么种出来的吗！？ 学生：不知道！ 老师：那小朋友们看下老师的电视。播放ppt 学生能观察而且能互动 绘画与过程 第二步 示范阶段 25分钟 教师示范： 老师示范，用铅笔画分出一块一块的农田，还有小溪然后涂上每块土地的颜色，可以涂蔬菜的颜色 注意：1.蔬菜不能太大也不能太小，刚好一个菜地能放的下 2.土地用深颜色 注意整体效果 第三步 背景阶段 40分钟 在每块土地上用颜料笔画上每种不同蔬菜的叶子 注意：1.每块土地的叶子能用各种绿色来表现 注意整体效果 第四步 画面调整 10分钟 最后把在水粉纸上画的蔬菜剪下来贴在每块土地相应的叶子上，然后把小溪或者小路添上一些纹理 蔬菜不要太多，不要太小 注意画面整体效果 评价与展示 第六步 作品展评 学生在作品背后写上自己的名字和创作日期 学生自评、互评、教师点评 （3）自我评价 自我评价 科普与交流 1、科普——蔬菜 蔬菜，是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一，是一种绿色食品。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。据国际物质粮农组织1990年统计，人体必需的VC的90%、VA的60%来自蔬菜。此外，蔬菜中还有多种多样的植物化学物质，是人们公认的对健康有效的成分，目前果蔬中的营养素可以有效预防慢性、退行性疾病的多种物质，正在被人们研究发现。 2、话术交流 本节课向家长介绍的美术知识： 1. 让学生了解圆形构图，即画面中所呈现的基本骨架呈圆形，这种构图给人以饱满、均衡、活泼、完整的感觉。 2.学会简洁的概括物体的外形（两个圆形代表小鸡的身体） 2、本节课对于孩子的评价用词： （1）美术方面： 色彩丰富 色彩对比强烈 造型生动 （2）能力方面： 动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细， 敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强， 理解能力强，善于沟通、有团队意识