机械雕刻应用第三节基本雕刻流程第五章第三节基本雕刻流程.docVIP

《机械雕刻应用》电子教案 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 第五章 第三节 电子教案 课 题 第五章 第三节 基本雕刻流程 授课班级 授课时间 课时 2课时 教学目标 知识目标 掌握雕刻加工流程，熟练掌握雕刻实例 能力目标 使学生养成理解知识、掌握知识的能力。 德育目标 培养学生动手实践能力、团队协作能力，促使其树立自信心。 教材分析 重 点 掌握雕刻加工流程，熟练掌握雕刻实例 难 点 雕刻加工流程；雕刻实例 关 键 熟练掌握雕刻实例 教学方法 教法分析 讲授法、案例分析法 学法分析 小组学习法 教 具 多媒体 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 板书设计 板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。 板书设计 第五章 CNC雕刻技术应用 第三节 基本雕刻流程 雕刻加工流程 雕刻实例 板书设计 课前思考 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 导入新课 教师引入本课导语，学生在讨论中思考相关的学习内容 CNC雕刻加工中，从得到1个NC程序到雕刻成品加工完成的整个过程称为雕刻流程。 教师启发，学生认真思考问题，积极回答 新 授 使学生的注意力跟着老师共同进入课堂 要求学生在教师的讲解中掌握雕刻加工流程，熟练掌握雕刻实例 一、雕刻加工流程 CNC雕刻加工的基本流程如下: 1.从本地磁盘调入文件→2.信息确认→3.按刀具选择路径→4.路径光顺(无路径光顺功能的机床除外)→5.选择加工(进入加工界面)→6.装夹工件→7.装夹刀具(换刀)→8. X、Y起刀点的定义→9.起刀点的定义→10.其他参数的定义→11.开始加工→12.本次路径加工结束(若整体加工未结束则转入3)→13.加工结束后清理机床，关闭计算机。 （一）打开文件 打开文件的过程就是将待加工程序调人到控制软件的过程，文件的调入方法为选择“打开”命令，出现如图5.3.1所示的“打开”对话框，然后从“查找范围”中找到待加工程序文件的存放位置，选中要打开的文件，点击“打开”按钮即可。 （二）提取加工程序信息 打开文件后，要了解程序文件中包含的一些基本信息，包括工件原点、加工范围、使用刀具等，为加工工件提供定位、上料、选择刀具时的依据。 （1）工件原点信息的获得。 （2）加工范围信息的获得。 （3）使用刀具信息的获得。 （三）选择加工方式 这里的加工方式选择是指在EN3D的“加工”菜单中选择“全部加工”还是“选择加工”，如图5.3.6所示。 （四）工件和刀具装夹 按照加工要求选择合理的装夹方式将材料装夹在工作台上，准备雕刻。 按照选择的刀具路径，在主轴电动机上装夹相对应的工具，注意在前边查看路径信息时，可以观察栩应路径的Z向尺寸(即深度)，以保证刀具的刃高和伸出长度符合要求。 （五）定义加工原点 开始加工前的一个重要步骤就是定义加工原点，加工原点就是工件加工时的工件原点，正确定义工件原点才能保证加工相对位置关系和深度的正确。 (1)定义XY起刀点。 (2)定义Z轴起刀点。 （六）开始、暂停、结束加工 定义好起刀点后，需要定义主轴转速、进给速度、落刀速度等参数，这些参数只需按照加工需求定义即可。 二、雕刻实例 本节以如图5.3.11所示的“人名标牌”为例，介绍一个完整的雕刻流程。本例的雕刻材料为双色板，材料厚度为1.5mm，表而颜色层厚度为0.1mm，其他信息在路径中获得。 （1）打开文件并提取加工信息。 （2）选择加工路径进入加工界面。 （3）上料及装夹刀具。 （4）定义起刀点、设定加工参数。 （5）选择轮廓切割的路径。 （6）换刀切割。 （7）清理机床，关闭计算机。 课件展示 图示说明 小　结 教师对本堂课的重点难点内容进行总结。 作　业 简述CNC雕刻加工的基本流程。 教学后记