创新能力培训课件.pptxVIP

创新思维是一种思维方法，这种思维方法综合运用了多种思维方法和逻辑模式，在社会实践需要所制约的目标的指导下，在一定心理结构的影响下，对储存的和外来的信息，经过鉴别、筛选、重新联结和组合，从而产生新知识，构成新理论和新发现。创新思维包括逻辑的和非逻辑的，有意识的和无意识的。如类比、灵感、直觉、想象。创新能力是创新智商、创新情商、创新胆商的有机综合。; O、创新的意义 创新改变世界。 创新改变国家。 创新改变企业命运。 创新改变个人命运。 ; 一、创新能力的培育 创新机会来源于各种竞争产生的不平静的环境中，意外的机遇，工作任务的需要，工作中碰到问题，新知识的产生等等都可能成为创新的来源。只要我们用心，都有创新机会。 可见，创新能力直接来源于创新意识，但也不是有了创新意识就一定能够创新。 ; 二、创新的主体在于人 一个人的创新能力是指能产生符合某种目标、新颖而具有社会或个人价值产物的能力。创新能力的结构有以下要素： （一）教育 （二）知识 （三）思维 （四）兴趣 三、新世纪需要提高创新能力 知识更新加快要求不断创新。 ; 一、整体就是力量 培根提出了“知识就是力量”的著名论断，引发了欧洲的一次思想解放。200年后马克思又提出了“整体就是力量”。前者强调知识的重要功能与作用，后者强调社会整合的功能和作用。知识是需要融入经济、政治、社会的整体运行过程，而社会的整体力量需要注入知识的活力。 可见创新是一个整体，二个体系，从理论创新（制度创新）—技术创新—实验创新—经济创新—产品创新。离开了这个体系的创新其意义和作用就很有限了。 ; 二、要树立正确的创新观念 观念新 思路新 创新是分层次的，一般的改进也可以说是创新，但是当今国际竞争的制高点是原始性的创新。 增强创新意识，关键是“两有”，一是有自信；二是有理性怀疑。 ;第三节 知识经济就是创新经济; 知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济不同于传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济，而是基于新科技成果和人类知识精华的经济形态。知识经济具有以下基本特征： 第一，知识剧增，信息爆炸。 第二，生产要素结构发生了根本的变化。 第三，产品制造模式核生产方式发生了根本的变化。 第四，产业结构核就业结构发生了重大的变化。 第五，财产占有方式及社会阶层结构、权利结构的新变化。 第六，生产的国际化和经济的全球化趋势空前加强。; 二、知识经济是需要知识创新的经济 中国企业要生存和发展，必须解决三个基本问题：一是竞争力源泉问题，二是成长动力问题，三是发展道路问题。竞争力源泉应来自企业可持续的知识新体系；成长动力应来自以知识资本化为中心的分配和激励机制；可选择的发展道路应是重视知识资本的道路。 （一）知识正在成为重要的竞争力 （二）企业的知识平台 ; 一、充分认识加强自主创新的意义 第一，加强自主创新是推进结构调整的中心环节。 第二，加强自主创新是提高国家竞争力的迫切要求。 第三，加强自主创新是我国科技工作者的首要任务。; 二、积极营造有利于自主创新的良好的社会氛围 第一，加强自主创新能力要成为全党全社会坚定不移的意志与决心。 第二，深化科技改革，优化自主创新资源的配置。产、学、研结合，部门之间、地方之间、军民之间结合，中央和地方、科研机构、高校、企业结合。 第三，加强领导，落实政策措施，为提高自主创新创造良好条件。 ; 三、把握自主创新的关键 （一）提高自主创新能力，必须增强自主创新意识 （二）提高自主创新能力，必须提高集成创新能力 （三）提高自主创新能力，必须提高引进、消化、创新能力 （四）提高自主创新能力，必须营造自主创新的环境 四、大力提高自主创新能力建设 提高自主创新能力，建设创新型国家，必须建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。 ;第二章 思维创新 第一节 思维创新概述 ; 一、思维创新的基本内涵 思维创新又称创造性思维