语文一对一辅导教案.pdfVIP

全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 全方位教学辅导教案 学科： 语文 任课教师： 张洁 授课时间： 2011 年 月 日 星期 姓 名 杨畅 性 别 男 年 级 小六 总课时： 30 第 9 次课 教 学 阅读训练之记叙文阅读（四） 内 容 六年级作文训练——审题 教 学 1．正确把握记叙文阅读的答题技巧。 目 标 2 ．提高对课外阅读文章的语感，达到熟能生巧的目标。 3. 对记事作文的进一步理解，在不断训练与讲解的条件下提升写作水平。 重 点 1. 抓住阅读的答题重点，抓住要害。 难 点 2.把握记事作文类型与其他问题的区别，并能正确表达。 课前 作业完成情况： 检查 与 交流与沟通 : 交流 Part 1: 教 针 阅读训练之记叙文阅读（四） 对 （一） 学 门 性 儿子说家里有两扇门：一扇铁门，一扇防盗门，母亲说家里有三扇门。儿子问 母亲，母亲只是笑笑。 授 停电的夏夜，屋里闷热难熬，打开铁门，外面似乎有一丝分溜进来。母亲说： 过 “干脆把防盗门也打开吧！ ”儿子问： “这样安全吗？ ”母亲说： “不要紧。 ”风果然大 课 了很多，顿时觉得凉爽不少。 三个人席地而卧，儿子偎着母亲，母亲靠着父亲，竟都睡安稳了。 又是个停电的夏夜，父亲出差未归，屋里依然热得很，儿子吵着要把门打开， 程 凉快凉快。母亲说： “晚上有坏人，把门打开不安全。 ”“那天晚上怎么没事？ ”“那 晚你爸在家坏人不敢来 ! ”尽管儿子哭着闹着，母亲还是关严了那两扇门。 这一夜儿子哭了多久，没人知道；母亲手中的蒲扇要了多久，也没人知道。 儿子渐渐长大了，上了高中。 一晚，刚写完作业，又停电了。儿子说： “把门敞开吧，兴许会凉快一些。 ” 母亲说： “这不太安全吧， 你把又不在家。 ”儿子拍拍胸脯： “怕什么，有我在家呢！ ” 母亲看了看儿子笑了笑。 尽管儿子鼾声很响，但母亲还是睡得很熟，因为她知道，家里又多了扇门！ 1. 指出下面这个句子的修辞手法，并用同样的修辞手法造句。 外面似乎有一丝风溜了进来。 修辞手法是： 全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 造句： 2. 给下面句子中的括号选择恰当的词语。 闷热难熬 席地而卧 （1）他真不是一个讲究的人，到我家来住宿，晚上便（ ），让人哭笑 不得。 （2 ）夏天的晚上，我们一家人（ ），于是全部把床铺搬到了天台上。 3. 读全文，天空。 （1） 停电的夏夜， 为了解除闷热， 母亲很放心地说可以把所有的门打开，