自己作文之仰望别人自己却正被仰望作文.docVIP

仰望别人自己却正被仰望的作文 【篇一： 2016 南通一模作文仰望与被仰望解析及范文】 2016 南通一模作文审题立意及标杆作文 作文题目： 根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 有些人习惯于仰望别人，回头却发现自己正被别人仰望着。 一、审题与立意 对材料的理解 材料为两句话，前一句指出有些人 “仰望别人 ”的人生习惯，后一句揭示了 “仰望别人 ”的人 “被别人仰望 ”的看似奇怪实则合理的社会现象。这是一道对于希望、追求，蕴含矛盾、相平等哲理意味的命题。 这则材料的第一重点词是 “仰望 ”，“仰望 ”意为 “敬仰而有所希望 ” （《现代汉语字典》）。当我们看到别人的优点或优势时，习惯于 总喜欢仰望别人，促进自己追求更高的目标，实现人生理想，如见 贤思齐，从这一点上能够说 “仰望别人 ”是一种好习惯。但如果只是 一味仰望别人，却看不到自己的优点，那么这种 “仰望 ”就失去价值，如此仰望只能使人矮化自己，失去自信。 其实， “金无足赤，人无完人 ”，“寸有所长，尺有所短 ”。 我们只顾仰望别人，其实自己也是别人仰望的对象，这中间 方的自由民主，大势鞭挞、抛弃自己的传统文化，殊不知西方人却 在深入研究中国儒道文化，更好地实现 “天人合一 ”，因此，只仰望别人是虚无主义，只夜郎自傲是闭关主义。正 确的做法是 “仰望别人 ”，向别人学习先进的思想、技术，同时又充满自信，将两者有机结合能更好实现人生价值，促 再从材料内容上看，应分清两句话的主次关系，前句 “有些人习惯于仰望别人 ”只是引子，从 “习惯 ”这个词来看，这句话也带有否认的意 味，尔后句 “回头却发现自己正被别人仰望着 ”才是材料内涵的重点，旨在告诉人们不要只是仰望别人，自己也会被别人仰望，要有一定 的自信心，所以本材料 “仰望 ”只是表面的，而实则隐含的中心是 “相信自己 ”，这也是这则材料的审题重点所在，也是难点所在。 本次作文的立意注意点 本次作文的正确立意应该是：人生需要仰望，但更要相信自己。如 果只写仰望，而触及不到中心 “自信 ”，可降低一个品位赋分。 在行文时要力避抽象，可化虚为实，化抽象为详细，说明 “仰望 ”“自 信”的详细内容。能够写人，也能够写物，能够写景，也能够从 “文化”“艺术 ”“民族 ”等领域下手，如个人粉丝膜拜、古巷仰望闹市的繁华，农村仰望城市的繁华，文化哈韩，思想崇欧等，都是失去自我，缺少自信的表现，可多角度联系领域中的某个要素，结合自己的生 活体验、情感体验、理性认知，深入解析或生动描绘，在思辨中展现哲思灼见，表现某种特定的价值追求，展现正能量。 二、作文阅卷情况解析 学生作文存在的主要问题 本次作文题的特点是审题方向相对集中，有中心重点词 “仰望 ”。写人生需要仰望，来向更高的目标奋进能够，写人生不必仰望别人， 自己亦是景色也能够。在触及仰望的事例中，能解析 “仰望 ”的行为、原因、意义等，详细问题详细解析为佳。 审题上，未设太大的障碍，详细阅卷中没有发生大面积脱离材料中心的问题。 但阅卷中也有一些不容忽略的问题存在： 套作，偷梁换柱的现象仍旧存在，没有该有的 思想性。比方，记述文中用一个已有的故事套用本次作文的 “仰望 ”，生硬勉强；议论文中，把 “仰望别人 ”当做 “羡慕别人 ”，“不仰望 ”就是“不羡慕 ”，就是 “要知足 ”等。 表意过于广泛，不能紧扣材料，有游离之嫌。比方，任意泛化材 料，只写仰望，没有注意到材料的其他限制，主次关系，“仰望 ”与 “被仰望 ”平均使力，没有自己的态度。再如，任意缩小话题，由 “不必仰望别人 ”，到应该 “欣赏自己 ”、“发现自己的优点 ”、 “做自己 ”、“看清自己 ”、“正视自己 ”甚至 “仰望自己 ”等等，撇开 “仰望 ”，只谈欣赏看重自己的意义价值，偏离材料中心。（主题是相信自己） 自然，也有跑题现象的存在。比方，不要仰望，不要这山望着那山高，要珍惜自己所拥有的，要知足常乐，要懂得知足。再如，别以为自己正在被别人仰望着，就盲目自傲，而应当谦逊，谦逊使人进步，实力说明一切，等等。 语言较为简陋，记述文叙事不详细，不完整，低幼化倾向仍旧明显。比方，有学生写一个学霸的故事，写学霸成绩被人仰望，但体 育上他要仰望别人，搪塞材料没有深意；同样的，有学生写在长跑中，他先仰望别人，随着别人跑，后来人家跑不动了，被他超越，一回头，人家也在仰望他。 拟题上，缺乏商酌，或浅显不堪，或故意而为，云遮雾绕，不知所云。 书写仍是问题，没有得到大的改良。 对作文教学的建议 “审题决定生死 ”，作文的审题仍旧应看作为平时作文教学的抓手。 “立意决定高低 ”，要求学生全方位的审读材料，注意材料的限制条件，梳理材料内部的逻辑关系，有自己的感悟思考，不空泛，不套话。 比方