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人教初中地理教案设计 【篇一：人教版初中九年级地理复习教学设计】 2015 年春学期初中九年级地理复习教案 第一部分地球和地图 第一单元 地球和地球运动教学目的： 1、列举凭证说明地球是个球体； 2、用平均半径、赤道周长、表面积来描绘地球的大小； 3、认识地球自转、公园转及其产生的地理现象； 4、认识经纬线、经纬度划分、半球划分及其特殊的经纬线（赤道、回归线、极圈、本初子午线等） 5、用经纬网确定随意地址的位置。 教学重点：地球有关知识。 教学难点：经纬线、经纬度。 教学准备：多媒体课件、合作学习小组。 教学方法：议论法、 归纳法、剖析法、启迪引导法。 学法指导：读图察看、比较法、联想法 教学过程： 1．地球的形状、大小和运动 （1）列举凭证说明地球是个球体。 地球卫星照片；麦哲伦全球航行（路线 p2 图 1.1 ）；风帆从海面驶 来，先看到桅杆，再看到船身；月食，发生月偏食时，地球挡住一 部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我 们看见了地球的球体形状。 （2）用平均半径、赤道周长和表面积来描绘地球的大小。 平均半径 6371 千米，赤道周长约 4 万千米（即最大周长），表面 积 5.1 亿平方千米。 地球仪 1）知道地球仪是地球的模型，认识经纬线、经纬度、半球划分及特殊的经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等）。（2）认识成立经纬网的重要意义 用经纬网确定随意地址的位置： 给出地址要能在地球仪或地图上读出经纬度；给出经纬度要能找相应的地址。 在军事、航海、航空、交通以及气象观察等方面有宽泛用途。 讲堂 小结，随堂练习 第二单元 地图 教学目的： 1、运用地图鉴别方向、量算距离、辨别常用图例； 2、认识海拔和相对高度的观点，在等高线地形图上辨别山峰、山脊、山谷、斜坡、缓坡等地形； 3、根据需要选择常用地图，能在地图上查找需要的地理信息。 教学重点：地图基本知识。教学难点：在地图上辨别不同的地形。 教学方法：议论法、归纳法、剖析法、启迪引导法。 学法指导：读图察看、比较法、联想法 教学准备：多媒体课件、学案 教学过程： 1．能运用地图鉴别方向、量算距离；能辨别常用图例。 （1）鉴别方向 ①一般方法：上北下南，左西右东。 ②指向标法：指向标的箭头指向北方。 ③经纬线定向：经线指示南北方向；纬线指示东西方向。 （ 2）量算距离。 ①比率尺的计算：比率尺 =图上距离：实际距离 ②比较比率尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系： 比率尺小 → 表示范围大 → 内容简单 比率尺大 → 表示范围小 → 内容详尽（3）常有图例 2．认识海拔和相对高度的观点；能在等高线地形图上辨别山顶、山脊、山谷等山体不同部位。 1）海拔：地面某个地址超出海平面的垂直距离。 （2）相对高度：某个地址超出另一地址的垂直距离。 3）山脊：等高线向数值小的方向弯曲（ 4）山谷：等高线向数值大的方向弯曲 （5）鞍部：相等的闭合等高线之间的空白处（ 6）山顶：等高线数值从中心向四周渐渐降低（ 7）陡崖：等高线重合地方 3．能根据需要选择常用地图；能在地图上查找所需要的地理信息。去公园旅行，需要寻找景点，应选择导游图；出门旅行，确定行程，选择交通图；认识国际时事，确定事件发生地址，选择世界政治地图。 去一个城市旅行，想知道城市的位置，选择小比率尺地图；想认识这个城市更多的情况，要选择大比率尺地图；在城市地图上找到某 个景点，想知道这个景点的布局，还要选择更大比率尺的地图。 讲堂小结，随堂练习 第二部分世界地理 第三单元 陆地和大海教学目的： 1、认识地球表面大海和陆地比率及海陆散布特点； 2、认识七大洲、四大洋的概略及地理散布； 3、认识世界上主要的半岛、岛屿和海峡；4、能举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中； 5、认识板块结构学说的主要内容，说出世界著名山系、火山地震带散布与板块运动的关系。 教学重点：大海与陆地的散布及组成。 教学难点：板块结构学说。 教学方法：议论法、归纳法、剖析法、启迪引导法。 学法指导：读图察看、比较法、联想法 教学准备：多媒体课件、学案 教学过程：1．海陆散布 1）知道地球表面大海和陆地所占比率，认识海陆散布特点。 a、大海占地球表面积的 71％，陆地占地球表面积的 29 ％。 三分陆地，七分大海。 b 、 世界海陆散布很不均匀，陆地主要散布在北半球；大海主要散布在南半球。 （2）认识七大洲、四大洋的概略及地理散布。①七大洲：（面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋 【篇二：人教版初中地理《地图》第一节教学设计】 人教版初中地理《地图》第一节教学设计 陈毓煌 一、教学内容剖析：《地球和地图》这部分作为学生进入初中学习地理的第一部分内容，空间性强，难点较多；地图作为地理信息的最重要载