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幼儿园大班语言《大鲸鱼在海边》教案三篇 导读： 本文 幼儿园大班语言《大鲸鱼在海边》教案三篇 ，仅供参考， 如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 【活动目标】 1 、在倾听故事的过程中感受小动 物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法。 2 、懂得人多 力量大，并体验帮助别人的快乐。 【活动准备】视频，海浪的音 效，故事 PPT。 【活动过程】 一、导入（意图：交流去海边 的经验，引出故事。） 1、请你们闭上小眼睛， 听听这是什么声音？ （播放海浪音效） 2 、你们去过海边吗？谁来说说你在海边做过 什么有趣的事？ 3 、小结：是啊，在海边玩可真有趣，可是今天 海边发生了一件特别事，一起来听故事吧！ 二、分段欣赏故事， 思考问题。 （意图：感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海 里的办法。） 1、可怕的大鲸鱼。 （1 ）大鲸鱼为什么要来到 海边？ （2 ）海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们看到大鲸鱼会 有什么反应呢？（紧张、害怕、讨厌、不知所措）他们会让大鲸鱼加 入游戏吗？ （3 ）海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上？ （4 ） 小动物们会怎么做？为什么？ 2 、救救大鲸鱼。 （1 ）大鲸 鱼是怎么说的？（幼儿模仿微弱的声音） （2 ）听到大鲸鱼的求 救，小动物会怎么想？ （3 ）本来都很害怕的小动物，现在他们 的心情发生了什么变化呢？ （4 ）小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟 他们一起玩的，坚定地救他；海贝还有些胆小有些犹豫；海龟看它没 力气，也没之前那么害怕了。 3 、小动物有办法。 （1 ）有 什么好办法吗？ （2 ）小动物们想了哪些办法来帮助大鲸鱼？ （观 察四幅图片） （3 ）这样做成功了吗？你从哪里看出来？（观察 图片细节，表情、动作） （4 ）大鲸鱼实在是太重了，大家费了 好大的劲，大鲸鱼还是在原地。 你觉得小动物们会放弃吗？ （5 ） 小猴和老虎分别是怎么做的？ （6 ）最后是谁的办法让大鲸鱼获 救了？那么大鲸鱼要感谢谁呢？ （7 ）为什么大鲸鱼不只是感谢 老虎，而是感谢所有小动物呢？ （8 ）小结：是啊，大鲸鱼是在 大家的帮助下得救的，因为团结力量大。 三、完整讲述，交流启 发。 （意图：懂得帮助周围的人。） 1 、小动物们的心情发生了什 么样的变化？ 2 、为什么大家要坚持不懈地帮助大鲸鱼？ 3 、 小结：虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼，但是当看到它有危险时， 也会不顾一切地去帮助它， 最后成功地帮助它回到大海， 体验到成功 的快乐，原来帮助别人也是一件快乐的事。 【活动反思】 整个活动环节清晰，目标突出，在活动中，孩 子的表达积极性也很高， 尤其是在讨论小动物们如何帮助大