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一年级音乐袋鼠教案 【篇一：一年级 音乐教案 (吴金霞 )】 【篇二：一年级上音乐教案】 普天小学 2015 —2016 学年度第一学期教学工作计划 附：教学进度表 第一课 好朋友 教学内容： 1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。 2、可以和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、 《拉勾勾》。 3 、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼高兴的情绪。 教学重难点： 想办法调换学生学习音乐的积极性；培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。 教具准备：电子琴、录音机、录音带。 课时安排：两课时第一课时 教学目标： 1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样子表演。 2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。 3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同学的名字，与同学和平共处。 教学过程： 一、组织教学： 1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。 2、师生问好。 二、发声练习。 练声曲： 1= c →f 2 ∕4 2∣34∣5 —︱54︱32︱1 —‖啦啦啦啦啦啦啦啦啦 啦。 三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》 1、老师清唱、范唱歌曲。 2、学生跟老师学打节奏。 3 、按节奏朗诵歌词。 4、老师抚琴，学生跟旋律学唱歌词。 5、分组学唱。 6 、全体齐唱歌曲。 四、表演《你的名字叫什么》。 1、学生边唱边自编动作表演。 2、请个别学生上台表演，集体评论幸亏那里？ 3、全体再次表演。 五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。 1、要求学生合着音乐走或跳。 2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。第二课时 教学目标： 1、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。 2、聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感觉。 教学过程： 一、组织教学： 1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。 2、师生问好。 二、发声练习。 练声曲： 1=c 3 ／4 5 5 6 ∣ 5 5 3 ∣ 5 3 —∣ 5 3 —‖小宝 宝，睡 觉 了。 lu lulu lu 。 三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。 1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。 2、按节奏朗诵歌词。 3 、老师抚琴，学生用 lu 哼唱旋律。。 4、老师抚琴，学生唱歌曲。 5、老师抚琴，学生边唱歌曲边自编动作表演。 6、全班唱歌，请个别上台表演，集体评论谁表演得最好。 四、聆听并表演《口哨与小狗》。 1、学生听音乐，自由想象。谈谈自己的心情是很快乐，仍是很悲伤。 2、个别提问音乐中有什么声音？ 3 、再次聆听音乐，鼓励学生随着 乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感觉。 五、学生听音乐做律动走出教室。 放《口哨与小狗》的音乐，要求学生扮演男孩或小狗，随着乐曲表演走出教室。 教学反省： 第二课 快乐的一天 教学内容： 1、集中注意力地聆听《快乐的一天》，以动作的方式表达自己对音乐的感觉。 2、可以整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、高兴的情绪。 3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍。 教学重难点： 表达自己对音乐的感觉；练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、正确。 教具准备： 电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。 课时安排：两课时 第一课时 教学目标： 1、要求学生注意倾听《快乐的一天》，分辨每一首小曲让你想到了什么，音乐情绪怎样。 2、复听时，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓励学 生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感觉。 3、 用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。  教学过 程： 一、组织教学。 1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。  2、师生问好。 二、发声练 习。 练声曲： 1= c →f 2 ∕4 ５ ６∣５ ４∣３ ２∣１ ２∣３４∣５－∣ 我 爱 我 的 小 羊，小 羊 怎样 叫？ ３ ３∣３－∣５ ４∣３ ２︱１－ ‖咩 咩 咩， 咩 咩 咩 咩 咩。 三、学唱新歌。 1、老师边抚琴边范唱，学生仔细听。 2、指导学生依次读准节奏，让他们知道跑跑与走的时值是相等的。 3、老师按节奏带读歌词。 4、老师抚琴，学生小声吟唱歌词。 5 、学生高声听琴声唱歌曲。 6、学生边唱歌曲边做动作，表达自己对音乐的感觉。 四、聆听《快乐的一天》。 1、让学生谈上学第一天的感觉。 2、完整地聆听音乐，提问：每首 小曲让你想到了什么，音乐情绪是怎样的？ 3、复听音乐，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓励学生勇敢创编，表达自己的感觉。 4、个别表演，其余学生参观，然后进行评论。 五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。 第二课时 教学目标： 1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲《跳绳》。 2 、在理