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小班幼教个人教学教案 小班幼教个人教学教案 1 活动目标 1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。 2 、能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。 3 、体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。 4 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动重难点 能够借助图片的排列顺序，演唱歌曲。 活动准备 1、幼儿用书，电子琴。 2 、春天挂图，小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。 活动过程 一、导入。 1、师：小朋友知道现在是什么季节 ? 幼：春天。 师：春天是什么样子的 ? 幼：自由讨论回答等。 2 、老师小结：小花开了，小草绿了等。 二、新授。 1、今天老师也带来了一副图画，请小朋友看看都有什么 ? 师：出示春天挂图，引导幼儿观察、回答图画内容。 幼：自由讨论回答。 师：根据幼儿的回答，出示相应的图卡。 (借助图卡帮助幼儿理解， 记忆歌词 ) 2 、师：图片上有花、杨柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔，这就是春天的 图画。这节课我们就共同来学习《春天歌》 。 3 、出示课题《春天歌》 4 、师幼共同学习歌曲。 (1) 、老师边指图卡边范读范唱歌曲，帮助幼儿学习歌词 (2) 、教师引导幼儿看图学唱歌曲 逐句学，集体唱，分组练，单个唱等。 三、活动评比 检测幼儿所学效果，奖好鼓差，鼓励每个幼儿都敢大胆演唱，感觉唱 歌的快乐。 (分组比赛或单个演唱 ) 四、活动延伸 活动课带幼儿到室外感受春天的美丽。 小班幼教个人教学教案 2 活动目标： 1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应 表情。 2 、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出 相应的反应。 3 、能够用明亮饱满的声音演唱歌曲，表现歌曲活泼的情绪。 4 、通过音乐游戏激发学生学习音乐的乐趣。 5 、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备： 表情图：高兴、生气、难过。 活动过程： 1、学习歌曲 (1) 出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的 表情，动作。 (2) 老师示范演唱歌曲。 (3)请幼儿练习歌曲中的节奏部分。 (4) 幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表 情表现出来。 2 、学习领唱和齐唱 (1)请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一 起来唱。 (2) 练习领唱和齐唱， 请一名幼儿唱第一、 二句其他小朋友唱第三句。 3 、创编歌词 (1) 老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编 成歌词唱出来。 (2)全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依 次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换 一种情绪，请大家创编。 活动延伸： 在美工活动中画“表情” 。 小班幼教个人教学教案 3 活动目标 1、在游戏情景中，初步感受回旋曲的曲式结构。 2 、愿意关心小宝宝。 3 、用安静柔和的嗓音演唱歌曲。 4 、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5 、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备 小娃娃一个、图片 (小娃娃睡觉 ) 活动重难点 重点：学唱歌曲 难点：用安静柔和的嗓音演唱歌曲。 活动过程 一、感受摇篮曲舒缓、柔和的特点。 1、出示图片，教师讲述故事将幼儿带入情景。 2 、幼儿欣赏教师用柔和的声音演唱歌曲。 3 、教师再次演唱一遍，鼓励小朋友扮做爸爸妈妈，用动作哄宝宝睡 觉。 二、小朋友学唱歌曲 1、幼儿听音乐和老师一起演唱歌曲。 2 、教师和幼儿一边演唱歌曲，一边鼓励小朋友用各种动作哄宝宝睡 觉。 3 、个别练习，表演。 三、鼓励小朋友在唱完后对小宝宝说一句话。 小班幼教个人教学教案 4 活动目标 1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激 发幼儿对自然现象的兴趣。 2 、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理， 培养幼