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小班幼教班级教学教案 小班幼教班级教学教案 1 活动目标： 1、让幼儿认识套衫和开衫， 通过儿歌学习自己穿衣服的顺序和方法， 获得自己事情自己做的成就感。 2 、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活模仿动作。 3 、帮助幼儿熟悉律动乐曲， 初步学习跟音乐节拍一拍一下地做动作。 4 、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》 。师：小朋友们起床咯 ! 2 、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的 ? (师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的， 可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。 ) 二、引导幼儿观察一件大人的开衫衣服，认识衣服的领子、袖子、扣 子等 1、开衫：抓领子，盖房子 ;小老鼠，出洞子 ;吱溜吱溜上房子。 2 、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿， 又怎样穿 ?帮助幼儿理解儿歌 内容，将它与穿衣动作联系起来， 如 “盖房子”(将衣服顶在头上 ) “小 老鼠出洞子” (两只手分别从袖筒中伸出 )。 3 、边看老师做动作边学习儿歌。 4 、幼儿边穿衣边念儿歌，引导幼儿快乐的参与，自己练习。 三、学穿套衫 1、取出一件大人的套衫，请幼儿观察套衫和开衫的不同，念刚才的 穿开衫的儿歌来穿穿套衫，哎呀，穿不起来。 2 、请幼儿讨论套衫的过程，并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作 联系起来，穿套衫的儿歌。 (抓大边，钻房子 ;小老鼠，出洞子，吱溜 吱溜上房子 ) 3 、老师示范，请幼儿上来比赛穿套衫。 四、我们要学会自己的事情自己做。现在学会了穿衣，早上起来我们 还有学会干什么呢 ? 1、启发孩子做出刷牙的动作 师：“我们怎样用牙刷刷牙的呀 ?”(个别幼儿示范 ) 2 、启发幼儿创编洗脸的动作。 3 、听音乐，有节拍的进行律动。 4 、师：刷完牙、洗完脸、也把头梳好了，我们背起小书包上幼儿园 吧。 小班幼教班级教学教案 2 活动目标： 1、掌握穿开襟衣服的方法。 2 、能利用儿歌来边说边穿衣服。 3 、愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。 4 、培养观察，比较衣服的能力。 5 、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动准备： 小兔头饰、男、女孩上衣各一件 (全是带拉链的 ) ，大人衣服一件，幼 儿每人一件带拉链的上衣。 活动过程： 一、导入活动 情景表演： 一阵哭声引起幼儿注意， “咦!什么声音呀 ?(哭声 )是谁在哭 呢?让老师来找找看。”带小兔子出场， 教师：小兔，你为什么哭呀 ? 小兔：我不会穿衣服，心里很着急 ! 教师：哦 !原来是这样呀 !(教师转身问小朋友 )小朋友们，你们愿意帮 助小兔吗 ? 二、基本过程 1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。 教师：你穿的真好 !真棒 !还有没有谁和他的方法不一样呢 ? 2 、再次请一名幼儿来示范。 教师：小兔，你觉得他们的方法怎么样 ?你学会了吗 ? 小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法， 你们好有没有呢 ? 教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。 (如果幼儿愿意 表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法 ) 3 、边说儿歌边穿衣服： 教师：老师这里有一个办法，你们想看吗 ? 教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。 小老鼠，出洞子。 小