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九年级下册体育教案 【篇一：九年级下学期体育教案】 2011 —2012 学年度第二学期九年级体育与健康教学计划 本学期是九年级的第二个学期，学生面临着中考，学习任务比较重。同时，中考体育占有一定的比重，需要与其他学科配合，充足利用所有的时间加强学生的训练水平与体育课成绩。在仔细钻研新课标和结合本校实际情况的基础上，拟订出确实可行的教学计划。一、指导思想： 以“三个代表重要思想和四法一纲领 ”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻 “以人为本，健康第一，着重实际，培养创新精神 ”的思想 ;以为了一切学生全面发展学生体育修养和促使学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深入教研教改，提高讲堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。 二、教学目的： 学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促使身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人确立优异基础。 1 、进行思想道德的教育培养健康的心理素质：（ 1）进行爱国主义， 社会主义，集体主义教育，培养优异的社会公德。 (2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自己的发展联系起来，提高体育兴 趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。 发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼快乐，积极向上，勇于探索以及战胜困难的精神。 (4) 在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有 组织性和优异的人际关系以及胜不骄，败不妥，持之以恒的意志和作风。 2、全面锻炼学生身体，促使学生身心和睦发展： (1)培养学生具有健康体魄，促使身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。 (2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵挡能力， (3)促使学生身心健康发展增强对挫折的蒙受力，学会锻炼身体的技术和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。 3、学习和掌握体育与健康基础理论和技术和方法： (1) 使学生认识体育与健康的目的任务， (2) 掌握体育基础知识，卫生保健知识和青 春期自我保护， (3)促使学生能力的发展，能初步运用获得的知识、 技术锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评论。 三、学情剖析。 所任教的班学生年纪在 15 —— 17 岁之间，他们正处于青春发育的高 峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础， 讲堂表现欲较强，对体育运动有浓重的兴趣，但还不够稳定；女生 积极性不高，甚至讲堂出现退却行为，练习的自觉性一般。 四、教材剖析。 九年级学生面临中考，今年中考 30 分， 所以在本学期应以学生的 身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生 的自我锻炼意识，在讲堂应改良教学方法，充足发挥学生的主动性 和积极性。增强讲堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。 开学 第一周对学生的体质进行 测试，让学生认识自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更为 努力。此外通过学生的体育成绩认识到学生运动能力的弱项，拟订 以后的教学内容，加强训练。在学期末进行一次测试，培养学生的 考试习惯，前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。 五、本册教学目的。 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提高。 2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 4、在中考体育中取得好成绩。 六、本册教学重难点。 1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监察，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识 2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所打破。 七、针对重难点解决举措。 1、随着学生身体和年纪的增长，可多采用一些抗衡性的游戏。 2、初中生抗衡性弱，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 八、本学期查核项目： 50 米、立定跳远、坐位体前屈、男生 1000m 、女生 800m 、实心球、跳绳 九年级年级第二学期体育教学进度表 2011/2012 学年度第二学期体育理论课教案第一周 第1课时 体育与健康课程目标、注意事项及要求 初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼能够促使身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。体 育锻炼是促使青少年健康成长的最有效、最积极的手段。 通过体育 与健康课程学习、学生将： 1）增强体能 ,掌握和应用基本的体育与