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浅析传统教具在小学数学教学中的作用 摘要：传统教具可操作性强，能帮助学生形成、发展、提升思维能力，在小学数学教学中有不可取代的重要作用。 小学生直观形象思维能力强，抽象逻辑思维能力差，在学习数学的过程中，对于抽象的数学知识原理，往往需要借助具体的教具、学具来辅助学习，甚至要通过亲自操作演示或者图解等这些外化的程序帮助理解。因此，在小学数学教学中，传统教具是不可或缺的教学辅助手段。但是，随着信息时代的来临和多媒体技术的广泛应用，多媒体技术越来越成为现代课堂的新宠，大有彻底取代传统教具的趋势。本文对传统教具在小学数学中的作用进行了分析，旨在说明信息时代，传统教具对于小学数学教学仍具有不可替代的重要作用。1 传统教具操作方便传统数学教具包括三角板、尺、圆规、黑板、粉笔、实物和模型等等。这些教具经历了漫长的教育实践的检验，已经成为数学教学不可缺少的辅助工具，它们有着现代教学手段不可替代的优势，比如：直观性强，资源丰富，制作成本低，使用方便，和多媒体相比，传统教具不受客观条件的限制，能让学生更有真实感和生活感，也更容易激发学生的思维，引发学生对生活中数学知识的关注，自觉将数学和生活实际联系起来。比如，学习角度内容时，为了让学生观察角度的大小与角的边长是否有关系，笔者利用两把大小不同的纸扇展示、对比，直观、动态地将其结果展示出来。既不需要费时费力去制作课件，也不需要考虑电源、