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二年级消防安全教案 【篇一：二年级消防安全教案 1】 小学生消防安全教案 (119 消防日专题教育 ) 一、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国 “预防为主，防消结合 ”的消防工作的基本目标，基本法例。 2、认识消防安全知识，火灾扑救知识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，转败为胜，转败为胜。 二、教学活动重点： 消防安全知识，扑救知识，灭火方法。 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生收集一些 “消防安全事故 ”实例。 2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。 3、4 台小灭火器。 五、教学方法： 自主参与实践、合作探究式。 六、教学过程： （一）导入新课。 1）教师叙述两个 “火灾案例 ”以引起学生注意。案例一 2003 年 2 月 23 日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学 后，到学校邻近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇， 用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当 场炸死 2 人，重伤 1 人，轻伤 2 人。 案例二 2005 年 4 月 5 日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共 195 名学生， 在 10 名老师率领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。 2）学生疏组议论（四人小组） “消防安全事故 ”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 （二）分组议论 “消防安全 ”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。 1）校园防火应注意什么？ 2）怎样使用液化气、煤气？ 3）怎样使用电器？ 4）出门野炊应注意什么？ 5）发生火灾时应怎样报警？ 6）火灾扑救有哪些方法？ 7）人身着火时怎样自救？ 8）楼房着火怎样逃生？ 9）山林着火怎样逃生？ （三）小组代表分题讲话。 （四）学习 “消防安全知识 ”教材全文，学习 “火灾扑救知识 ”全文。 1）自学 “消防安全知识 ”教材全文。 2）男女生疏组朗诵 “火灾扑救知识 ”教材全文。 （五）板书设计： （一） 消防安全知识（略） （二） 火灾扑救知识 （一）火灾报警（二）灭火方法 （三）自救与逃生 1）向周围群众报警 （ 1）隔绝法 （1）人身着火时自救 2）向公安消防队报警 （2）冷却法 （ 2）楼房火灾时逃生 119 ） （3）窒息法 （3）山林着火时逃生（ 4）抑制法 （六）实践活动： 1、分 4 人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分 4 人小组， “用灭火器 ”演示怎样 “灭火 ”，让学生实例操作怎样使用 “灭火器 ”。 七、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！ 二年级班主任：叶家容 【篇二：二年级防火安全、消防知识教育教案】 二年级防火安全、消防知识教育教案 二年级班主任李世龙 教育目标： 1、通过剖析现实生活中发生的火灾事故案例、学生议论等形式引起同学们对消防安全的重视。 2、通过本次班会活动，使学生认识消防安全知识，火灾扑救知识，重视安全，珍惜生命。 3、认识各类消防安全标志并认识各类消防安全标志的含义和作用。 4、尝试根据学校、家庭环境，学习防火举措。 教学方法：讲解法、讲案例组织学生议论 教学时数： 1 课时 课前准备： 1、让同学们收集相关消防安全事故方面的案例。 2、认识一些消防安全知识。 3、认识一些火灾扑救的方法。 4、认识一些自救与逃生技术。 教学过程： 一、导入新课 人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时 火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财 富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和填补的损失。近年 来我县火灾事故的频发 , 无不给世人敲响了警钟。因此我们要认识、 学习和掌握防火知识，辅助学校做好防火工作，减少和根绝火灾的 发生是特别必要的。 二、认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。（附后） 2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的颜色所组成的。 3、认识各类消防安全标志的含义。 三、出示事例，大家听后议论： 1、发生了什么事？他们是怎么办理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？ 打火警 119 、讲清出事地址详尽地址、火势情况 2、发生火灾时应该怎样做才能快速地脱险？ 1）、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 2）、浓烟洋溢时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖重要靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生； 3）、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭； 4）、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生； 5