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写教学设计心得体会 【篇一：教学设计的编写的心得体会】 《教学设计的编写》讲座的心得体会 在教学活动或教研活动中，经常会听到你的课备得怎样？ ?? ，教案写得怎样？ ?? ；最终，不论你的讲堂教学效果怎样，都会说到你的 讲堂教学设计环节的得与失、说到你这节课准备得充足与不充足。在言谈中有好多老师、有相当一部份有多年教学经历的老师都认为有了好的教学设计即是备好了课（笔者曾在不经意中作过检查与统计）。到底是有了好的教学设计就是备好了课仍是否？笔者认为否！备课是一个古老的话题，凡有几年教学者要从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯。 备课历来是教师最主要的工作之一，在不同的时代会有不同的要求， 在全面推进素质教育的今天，我们应该怎样去备课，才能把 “以人为本”的理念体现在讲堂教学的全过程中，这是需要我们探讨和研究的 新问题。而教学设计的主要任务之一是进行教学过程设计，即教案设计，能够看出教学设计是属于备课中的主项：备过程；所以我认为教学设计并不能等同于备课。 10 月 10 日，我们政史地生组全体组员，仔细的倾听周老师对于《教学设计的编写》的组内培训讲座，并观摩了他的《新航线开辟》的教学设计。通过周老师的讲座，结合我自己的理解，对教学设计理念和形式有了更深刻的认识。 完整地熟悉了教学设计的各个环节。教学前，要通过钻研课标、教材、教参及有关资料，进行教学预设。它与备课、上课、作业、考试是一条相互关系的完整性的教学环节，每一环不可短缺。其内容 一般分为：课标要求，教材解析、教学目的、教学重难点 (重点 )、教学准备、教学课时和教学过程、教学板书、作业布置和教学反省。 备课，面向学生，各班的学情不同样，在教学设计中侧重点，教学方法和教学的内容、进度也不尽相同。 教学过后要实时的进行教学评论。教学评论要以教学目的为依据，规定了学习者应达到的知识能力水平。它的形式能够分为当堂检测、过后测评和作业体现出来，通过测评能够发现学生中存在的问题，实时填补教学中的不足，在下一个班级实时的调整自的思路，利于这个班的学生接受，促使教学目的的实现，提高教学质量。 总之，听了周老师的讲座，结合自己的理解和教学实践，谈了以上的想法，也许所获、所思有偏颇的地方，但却是我内心的想法。我想在此后的工作中，我会不断的学习、思考、实践、反省，让自己有一个更大的提升。 【篇二：教学设计学习心得】 教学设计学习心得 学习时间 : 2009-02-19 所学时间 (分钟 ): 3000 学习的详细内容 : 学习对象评论 : 特别满意 学习中的问题和困惑 : 体会、收获和建议 (仅选重点词、内容在下面发帖框中撰写): 体会 在教学活动或教研活动中，经常会听到你的课备得怎样？ ?? ，教案写得怎样？ ?? ；最终，不论你的讲堂教学效果怎样，都会说到你的 讲堂教学设计环节的得与失、说到你这节课准备得充足与不充足。在言谈中有好多老师、有相当一部份有多年教学经历的老师都认为有了好的教学设计即是备好了课（笔者曾在不经意中作过检查与统计）。到底是有了好的教学设计就是备好了课仍是否？笔者认为否！备课是一个古老的话题，凡有几年教学者要从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯。备课历来是教师最主要的工作之一，在不同的时代会有不同的要求，在全面推进素质教 育的今天，我们应该怎样去备课，才能把 “以人为本 ”的理念体现在讲堂教学的全过程中，这是需要我们探讨和研究的新问题。而教学 设计的主要任务之一是进行教学过程设计，即教案设计，能够看出教学设计是属于备课中的主项：备过程；所以笔者认为教学设计并不能等同于备课。 a、教学设计内容与方法 一、主题教案调研（文末要注明教案出处） 1、所调研教案反应出的讲堂教学设计特点，包括教学目的、教学重难点的教学办理策略、教学活动过程（导入、解说新课、练习反应、小结等环节）的办理、教学媒体、形成性练 习的设计特点及其相互关系 2、比较相同主题但不同设计方法的教案，解析其各自的优劣 3、从学科教学法角度考虑怎样进行某学科或某类内容的讲堂教学设 计 4、综合以上调研解析，提出你所设计教学方案的初步设想。 二、运用教学设计系列表格设计一个单元的教学方案 运用教材《教学过程设计》中提供的《课程教学设计表格》、《讲堂教学设计表格》系列表格进行针对一个教学单元的课程教学设计及讲堂教学设计。（或许采用最新版本的《教 学设计系列表格》） 三、根据教案设计，制作配套的讲堂演示软件或有关软件 根据教案设计，制作配套的讲堂演示软件或有关软件，同时也便于通过课件直观评论你的 讲堂教学设计效果。课件的示范和评论方法如下： 1、在教案设计实践中自觉体会、反省教学设计理论和方法： 2、在你的教案设计中，系统方法怎样体现？ 3、在你的教案设计中，教学内容办