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《英语词汇学》教学大纲 课程类别：专业选修课 总学时： 36 学时 总学分： 2 学分 开课学期：第 7 学期 适用专业：英语专业 先修课程：综合精读、英语泛读、英语语言学 执笔人：杨静 一、课程性质与任务 英语词汇学是一门有关英语词汇的学问， 是普通高等院校英语专业普遍开设的专业知识 课程。 课程实用性强，运用了现代语言学的有关理论，研究英语语言中的词汇问题。该课程 介绍“词”的基本知识，讨论词的形态结构及构成方式，探讨词的意义及语义关系，阐述英 语词汇的发展变化乃至相关的词典知识等。 二、教学目的与要求 学习本课程的目的是深入了解英语词汇的现状及其历史演变过程， 并对现代英语词汇发 展中出现的各种词汇现象做出分析和解释，提高对英语词语的理解、阐释和综合运用能力。 由此可见， 词汇学绝对不是一般意义上的 “学词汇”。通过系统讲述和探讨英语词汇体系的 有关问题， 使学生初步了解并掌握英语词汇方面的初步知识及一般特点， 了解古今英语词汇 方面的内在联系， 为提高广大英语专业学生对英语词汇的理解能力、 运用能力、 分析能力以 及今后从事英语教学和进一步研究英语词汇打下扎实的基础。 本课程是英语专业的一门专业 知识课。 学生通过系统学习词汇学能够比较系统地掌握英语词汇的知识， 比较深入地了解英 1 语词汇的现状及其历史演变过程， 并能对现代英语词汇发展的趋势和所出现的现象作出分析 和解释，提高运用英语的能力。此外，通过本课程的学习，学生应能分析英语单词的结构， 了解英语的各种构词方法， 能够较好地分析英语单词的意义及词义关系， 了解英语词汇的构 成、词义演变的过程和原因，了解英语词汇的来源、最新发展和国别特征， 了解英语成语及 英语词典的有关知识。 三、教学时数分配 章次 讲授内容 讲授时数 技能或实验时数 总计时数 第一章 词的概述 6 6 第二章 词的结构和词的构成方式 6 6 第三章 词的理据 6 6 第四章 词义的变化 2 2 第五章 词的语义分类 4 4 第六章 词的联想与搭配 2 2 第七章 英语习语 2 2 第八章 美国英语 2 2 第九章 词的使用和理解 4 4 复习 2 2 四、教学内容和课时分配