高中生物课件-三、影响光合作用的因素.pptVIP

一天的时间 光合作用速率 O 光照强度 12 14 10 光合作用速率与光照强度、时间的关系 夏天一天中日照强度与光合作用速率的关系 日变化(光照时间)：一般与太阳辐射的进程相符合。 光合作用速率（夏天） O 光照强度（夏天） 12 14 10 一天的时间 光合作用速率与光照强度、时间的关系 春天一天中日照强度与光合作用速率的关系 措施： ①大棚种植阴雨天应补充光照，把光强控制在光饱和点，至少要在光补偿点之上； ②根据阳生植物和阴生植物对光照的不同要求，控制光照强弱。如间作套种时农作物的种类搭配、林带树种的搭配等。 ③通过轮作,延长光合作用时间 应用：控制好光强，光照时间 最大总光合量/% 总光合量 净光合量 叶面指数 呼吸量 合理利用光能的方法 1、套种、复种：延长光合作用时间 2、间种、合理密植：增加光合作用面积 3、防止营养生长过强,导致叶面互相遮挡,呼吸强于光合, 影响生殖生长 2.光照面积 间作与套种有什么区别？ 意义： 充分利用光照率，增加光照面积，提高光合作用的强度 原理： 协调与平衡原理（生物与环境的协调） 系统整体性原理（合作的力量大，整体功能大于部分之和） 在一块地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植几种庄稼，叫间作套种。一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种。（群落水平） 生活在寒带地区的植物能否正常进行光合作用？ 。 3.温度★ 能 AB段:(在一定范围内)随温度的升高, 光合作用逐渐加强 B点:光合作用中酶的最适温度 BC段:酶活性降低,光合速率下降,若温度过高,酶失活停止光合作用 AB段、BC段、B点各代表的意义？ 一般植物在10℃～35℃下正常进行光合作用 应用措施： （1）大田中适时播种 （2）温室栽培植物时，冬天适当增温，夏天适当降温；白天调到最适温度或适当提高温度，晚上适当降温以增加昼夜温差；阴雨天白天适当降温，维持昼夜温差。 请判断图中曲线哪条代表的是光合作用、呼吸作用？净光合速率曲线怎样绘制？ 4.水分★ ①水分既是光合作用的原料和产物，又是化学反应的媒介 应用措施： 合理灌溉。 植物夏季为何“午休”？ 水分 ②水分是植物蒸腾的对象。缺水→气孔关闭→CO2进入受阻→间接影响光合作用 光合作用强度 O 盛夏 A 7 10 12 14 18 5.CO2★ a:CO2饱和点。光合速率不再随CO2浓度的增加而增加 CO2浓度 a 0 c d 光合速率 呼吸速率 ● c:呼吸作用强度。只有呼吸，没有光合作用 d:CO2补偿点。光合作用吸收的CO2＝呼吸作用释放的CO2 ad段:(在一定范围内)光合速率随CO2浓度的增大而加快 光合速率 0 外界CO2浓度 A B A:进行光合作用所需最低外界CO2浓度 B:CO2饱和点 b:CO2的补偿点 c:CO2的饱和点 a—b: CO2太低，农作物消耗光合产物； b—c: 随CO2的浓度增加，光合作用强度增强； c—d: CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变； d—e: CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 a c b d e 原生质层由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液。此结构仅存在于成熟的植物细胞中。 去壁 原生质体 原生质体是去除了植物细胞壁后所剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分，常用作植物细胞融合的材料。 应用：温室栽培时适当提高CO2的浓度（燃烧液化石油气，使用CO2发生器) 措施： ①多施有机肥或农家肥 ②大田生产“正其行，通其风”，即为提高CO2浓度、增加产量 ③释放一定量的干冰或施“碳铵” (NH4HCO3) 必须指出：增加CO2可以提高光合效率，但是无限制地在全球范围内提高CO2浓度，会产生“温室效应” CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 1.识标：理解坐标图中纵、横坐标的含义 坐标曲线题的解题方法： 自变量 因变量 玻璃罩内CO2浓度取决于光合作用强度和呼吸作用强度 2.明点：曲线中的特殊点（起点、顶点、转折点、终点、交叉点、平衡点等）所表示的生物学意义 A：起点，代表罩内原CO2浓度 K：终点，代表经过一昼夜罩内现CO2 浓度 因为K点CO2浓度小于A点，所以植物体内有机物经过一昼夜有所增加 D和H：转折点，代表光合强度=呼吸强度 H点CO2浓度最小，说明有机物积累最多 E点CO2浓度与A点相同，植物有机物相等 1.识标： 坐标曲线题的解题方法： 自变量 因变量 2.明点： AD段：罩内CO2浓度增加，呼吸强度大 于光合强