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秘书基础高海生 【篇一：秘书学纲领】 文秘与办公自动化专业 秘书基础课程教学纲领 一、 课程性质、任务和基本要求 秘书基础是以秘书、秘书工作、秘书机构作为自己的研究对象，揭示秘书工作的一般特点和规律的一门科学。其研究的中心问题是：秘书人员、秘书制度和秘书工作实务。用以指导秘书工作实践，提高秘书工作水平，是一门综合性、理论性、应用性并以应用性为主的学科。 秘书学课程是文秘与档案专业学生的必修课。 二、教材、课时及授课方式 文秘与办公自动化专业秘书学课采用高海生主编的《秘书基础》（文秘专业）为教材，该书由全国中等职业教育教材审定委员会审 定的中等职业教育文秘专业国家规划教材，高等教育出版社 2002 年 月出版。该书的一个很重要的特点就是每章节后附有好多案例，方便开展案例教学，使理论的知识点融于实际操作中，易学习和理 解。 本课程计划内课时共 72 课时，每周授 4 课时，在一学期内分 周达成教学。 授课方式，以教师面授为主，学生自学为辅。 三、 课时分派 四、教学内容 第一章 秘书工作及其发展趋势 第一节 秘书工作 第二节 我国秘书工作的发展趋势 教学目的要求：通过本章教学，使学生认识秘书、秘书工作的涵义，秘书工作的基本任务，认识我国秘书工作的发展趋势等。 教学重点：秘书和秘书工作的基本观点；秘书工作的基本属性和作用；秘书工作的形成过程；新时期我国秘书工作的发展趋势。 第二章 秘书工作的基来源则、特点和作用第一节 秘书工作的环境 —— 领导活动第二节 秘书工作的中心 —— 领导意图 第三节 秘书工作在领导活动中的地位、作用和特点第四节 秘书与领导相处的基来源则 教学目的要求：通过本章的教学，使学生认识秘书工作的环境、秘书工作所围绕的一个中心，进而掌握秘书工作内在规律和本质属性，为进一步学习和做好秘书工作打下优秀的基础。 教学重点：领导、领导活动和领导意图观点的基本涵义；秘书工作的特点；秘书工作的中心内容；秘书与领导班子、领导人相处的基来源则等。 第三章 信息与秘书工作 第一节 信息及其在秘书工作中的作用 第二节 秘书信息工作的特点、原则和要求 第三节 信息的收集 第四节 信息的办理 教学目的要求：通过本章教学使学生认识信息工作对秘书活动中的重要作用，认识信息的含义、分类和信息工作的特点，掌握信息收集和办理的基本技术与方法。 教学重点：信息、信息资料观点的基本涵义；信息工作的基本特点；信息工作在秘书活动中作用；秘书信息工作的特点、原则、要求；信息收集的基本方式；信息整理的基本程序；信息的分类与著录；信息传达的基本要求、基本方式、基本途径。（本章是全课程的重点内容） 第四章 辅助决议 第一节 科学决议与决议程序 第二节 秘书工作在决议中的地位和作用 教学目的要求：通过本章教学，使学生认识决议的一般程序，认识秘书在决议过程中的地位和作用，认识秘书在辅助决议中的职能工作内容。 教学重点：决议、科学决议、经验决议和风险决议观点的基本涵义； 科学决议具备的要素和一般程序；秘书辅助决议的地位和在辅助决 策中的主要职能工作。 第五章 检查督办 第一节 检查督办及其在秘书工作中的地位和作用第二节 秘书部门检查督办的主要工作内容第三节 秘书工作中检查督办的特点和方法 教学目的要求：通过本章学习，使学生认识秘书检查督办职能的地位和作用，检查督办工作的主要任务和检查督办的特点，进而掌握检查督办的方法。 教学重点：检查督办、偏差观点的基本涵义；秘书检查督办工作的范围和对象；检查督办工作的主要内容；检查督办工作的特点和方法。 第六章交流协调 第一节 交流协调的意义、内容和范围 第二节 秘书交流协调的原理及其特点 第三节 秘书交流协调的原则要求和方式、方法 教学目的要求：通过本章教学，使学生认识秘书肩负交流协调工作的内容和范围，认识秘书交流协调工作的基来源理、特点，掌握做好秘书交流协调工作的基来源则、基本要求、方式和方法。 教学重点：协调、协调状态、突变观点的基本含义；失调状态和失调倾向的科学解析；秘书交流协调的内容和范围、原理和特点；秘书交流协调工作的基来源则、基本要求、基本方式、常用方法。 第七章公函办理 第一节 公函的形成 第二节 公函办理的程序 第三节 提高公函办理效率的方法 教学目的要求：通过本章教学，使学生认识公函形成的详细过程及要求，认识公函办理的程序和要求，认识提高公函办理效率的方法，进而掌握办文的能力。 教学重点：公函、办文、办复、注办、催办观点的基本涵义；公函形成的基本过程（或基本环节）以及秘书人员在每个环节中的作用；公函办理的三个阶段以及每个阶段工作的要求；提高公函办理效率的方法。 第八章检查研究 第一节 检查研究是从事秘书工作的基本功第二节 检查研究的种类和方式 第三节 检查中的解析与研究 教学目的要求：通过本章教学，使学生